Miércoles, octubre 11, 2023
De 11:00 a. M. A 12:00 p. M. MST
Kelly Cano Martínez (ella/ella)
Especialista en adaptaciones de HSC
Centro de recursos de accesibilidad
Universidad de Nuevo México
Kelly Cano Martínez es nativa de Albuquerque y exalumna del programa de Intérpretes de Lenguaje de Señas de la Universidad de Nuevo México. Después de graduarme y trabajar como intérprete durante más de un año, la pandemia de COVID-19 presentó una oportunidad para trabajar en la Universidad de Nuevo México. En octubre de 2020, Kelly fue contratada para trabajar en la Universidad de Nuevo México como especialista en adaptaciones de HSC. Kelly trabaja con estudiantes con discapacidades del Centro de Ciencias de la Salud (HSC) para garantizar la igualdad de acceso a sus experiencias didácticas, clínicas y de evaluación en el campus. Ella es una autoproclamada “Adulta Disney” que disfruta ver películas de Disney y pasar tiempo de calidad con su esposo, su familia y sus amigos.
amanda butrum
Director
Centro de recursos de accesibilidad
Universidad de Nuevo México
Amanda Butrum ha trabajado en la Universidad de Nuevo México desde 2005. Actualmente es directora del Centro de Recursos de Accesibilidad, donde coordina adaptaciones académicas para estudiantes con discapacidades. Además, Amanda trabajó como especialista en servicios para sordos en varias instituciones postsecundarias en California y como intérprete de lenguaje de señas desde 1989. Está certificada a nivel nacional por el Registro de Intérpretes para Sordos como intérprete profesional de Lengua de Señas y en 2006 recibió su Maestría en Ciencias Sociales con énfasis en Estudios de la Mujer.
Objetivos de aprendizaje:
Patrocinado por la Oficina de Diversidad, Equidad e Inclusión de Ciencias de la Salud de la UNM
Martes, octubre 17, 2023
12:00 - 1:00 p.m. hora del Este
El modelo Persona-Entorno-Ocupación enfatiza que una intersección de cada uno de estos factores permite el desempeño o la participación en una actividad. En realidad afirma que una discapacidad se define por los factores ambientales, porque los factores personales muchas veces son inmutables; los factores ocupacionales a veces pueden adaptarse. Considerando que el medio ambiente es el factor limitante para el éxito. Esta ideología está en el centro de la profesión de Terapia Ocupacional (TO). Lo maravilloso de esta perspectiva es que se adapta a cada persona, específicamente receptiva a diversas culturas, perspectivas y habilidades. Esta conferencia abordará estas facetas de la TO y cómo se pueden utilizar sus lecciones para enmarcar debates en diseño público, legislaciones, educación e incluso atención clínica.
Objetivos de aprendizaje:
Ponente:
Tim Dionne, doctorado, OTR/L
Profesor
Programa de Posgrado en Terapia Ocupacional
Universidad de Nuevo México
Patrocinado por la Oficina de Diversidad, Equidad e Inclusión de Ciencias de la Salud de la UNM
Ponente:
Cody Unser
Candidato a doctor
Sociologia medica
Universidad de Nuevo México
Moderador:
jonathan eldredge
Profesor
Departamento de Medicina Familiar Comunitaria
Objetivos de aprendizaje:
Después de quedar paralizada a los 12 años debido al trastorno autoinmune llamado Mielitis transversa, Cody Unser junto con su madre Shelley, fundaron The Cody Unser First Step Foundation para crear conciencia, fomentar la colaboración médica y mejorar la calidad de vida de las personas afectadas por Transverse Myelitis. Mielitis.
A través de su fundación, estableció Cody's Great Scuba Adventure, que utiliza el buceo como una herramienta terapéutica para personas con discapacidades. Ella es PADI AmbassaDiver y Christopher Reeve Peer Mentor certificada. Es consultora de investigación para MedStar Health y escribe hojas informativas relacionadas con problemas de parálisis, además de ser parte de una serie de podcasts. Cody también es miembro del Comité de Atención Primaria de la Asociación Estadounidense de Lesiones de la Columna Vertebral (ASIA), cuyo objetivo es educar a los médicos de atención primaria sobre cómo tratar a las personas con lesiones de la médula espinal.
Cody, que actualmente tiene 35 años, se ha convertido en una de las principales defensoras de las personas que viven con discapacidades y pasa gran parte de su tiempo viajando por todo el país para dar discursos de apertura, asistir a simposios médicos y ayudar a otras organizaciones de base que tienen misiones similares. Recibió su título universitario en la Universidad de Redlands en California, donde creó su propio título llamado Biopolítica: la interconexión entre la biología y la acción política en la salud humana. Recibió su maestría en Salud Pública con énfasis en Políticas de Salud en la Universidad George Washington en Washington, DC. Actualmente escribe como defensora de pacientes para US News and World Report sobre todo lo que experimenta en relación con tener una discapacidad y navegar por el mundo. Le apasiona el cuidado de la salud de las mujeres con discapacidades y presenta los problemas que enfrentan en numerosas rondas de obstetricia y ginecología de la universidad. Cody espera seguir teniendo un impacto para las personas con discapacidades.
Cody nació y se crió en Albuquerque, NM y actualmente es estudiante de posgrado en la Universidad de Nuevo México para obtener un doctorado en sociología médica.
Patrocinado por la Oficina de Diversidad, Equidad e Inclusión del HSC.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Durante esta presentación, los oradores compartirán sus:
Audrey Eakman (ella ellos)
Candidato a MD 2026
Facultad de Medicina de la UNM
AREakman@salud.unm.edu
Audrey Eakman es una estudiante sorda de primer año de MD en la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo México. Es miembro del programa Rural y Urbano Desatendido de la Facultad de Medicina. Se graduó summa cum laude de la UNM en 2022 con una licenciatura en Bioquímica. Como miembro del programa UNM Combined BA/MD, también se especializa en sociología médica y comunicaciones de salud. Ha participado en investigaciones sobre los efectos de la pandemia de COVID en comunidades rurales de Nuevo México. Se le diagnosticó pérdida auditiva neurosensorial bilateral progresiva a los siete años y usa audífonos, lectura de labios y lenguaje de señas americano para ayudarse en su comunicación. Ella es un miembro orgulloso y defensora de la comunidad de discapacitados, especialmente en medicina.
Zainub Dhanani (ella, ella, suya)
Candidato a MD | Escuela de Medicina de Stanford MS5/6
Candidato de política de salud de EM | Escuela de Medicina de Stanford
AB Estudio Comparativo de Religión | Universidad de Harvard '17
zdhanani@stanford.edu | (678) 665-9004
Zainub Dhanani es estudiante de medicina y estudiante de MS Health Policy en la Escuela de Medicina de Stanford. Es la fundadora de la Conferencia anual de Stanford sobre discapacidad en el cuidado de la salud y la medicina y anteriormente becaria de redacción académica de BNGAP. Zainub también es el fundador y director ejecutivo de la organización nacional de defensa de la discapacidad dirigida por estudiantes, Estudiantes de Medicina con Discapacidades y Enfermedades Crónicas (MSDCI). Tiene un gran interés en el diseño equitativo de los sistemas de salud, así como en el bienestar y la pertenencia entre los profesionales de la salud y los aprendices. Su investigación se centra en el impacto de la discapacidad por discapacidad en la educación médica y las experiencias de atención médica, el uso de intervenciones digitales y de telesalud para mejorar el acceso a la atención para las poblaciones vulnerables y la equidad en la salud en las prácticas de diagnóstico por imágenes y exámenes de radiología. ¡Está encantada de poder compartir parte de su trabajo sobre la defensa de las personas con discapacidad con todos ustedes!
Patrocinado por la Oficina de Diversidad, Equidad e Inclusión del HSC.
Ponente:
Gracia C. Clifford, MAEd
Director, Servicios para Discapacitados/Especialista en Discapacidad CAE
Escuela de Medicina David Geffen en UCLA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Después de esta presentación, los asistentes podrán:
Grace Clifford es la Directora de Servicios para Discapacitados en la Escuela de Medicina David Geffen de la UCLA. Nacida y criada en Cleveland, Ohio, Grace es alumna doble de la Universidad Baldwin Wallace, donde recibió su licenciatura en Psicología ('09) y una Maestría en Liderazgo en Educación Superior ('11). Es autora y coautora de varias publicaciones y publicaciones pendientes sobre la determinación de adaptaciones para discapacitados y el acceso para discapacitados; incluidos capítulos en: Principios y práctica de la salud universitaria (Vaughn, Viera 2020), Acceso equitativo para estudiantes con discapacidades: la guía para la educación profesional y en ciencias de la salud, segunda edición (Meeks, Jain, Laird, 2020) y Discapacidad como diversidad ( Meeks, Neal-Boylan, 2020). También es asesora e instructora principal de la academia inaugural de Disability Resource Professional (DRP) que se lanzará este invierno y que busca desarrollar la próxima generación de defensores y expertos en acceso a discapacidades en ciencias de la salud.
Su investigación actual se centra en el desarrollo de modelos grupales para apoyar a los estudiantes con discapacidades psicológicas y del funcionamiento ejecutivo, las barreras para buscar adaptaciones para estudiantes de escasos recursos y mejorar el acceso de las personas con discapacidad a las ciencias de la salud y la educación profesional.
Patrocinado por la Oficina de Diversidad, Equidad e Inclusión del HSC.
Altavoces):
Kelly Cano Martínez (Ella ella)
Especialista en adaptaciones de HSC
Centro de recursos de accesibilidad
Universidad de Nuevo México
amanda butrum
Director
Centro de recursos de accesibilidad
Universidad de Nuevo México
Objetivos de aprendizaje:
Acerca de kelly
Kelly Cano Martinez es nativa de Albuquerque y exalumna del programa de intérprete de lenguaje de señas de la Universidad de Nuevo México. Después de graduarse y trabajar como intérprete durante más de un año, la pandemia de COVID-19 presentó una oportunidad de trabajar en la Universidad de Nuevo México. En octubre de 2020, Kelly fue contratada para trabajar en la Universidad de Nuevo México como especialista en adaptaciones de HSC. Kelly trabaja con estudiantes con discapacidades del Centro de Ciencias de la Salud (HSC) para garantizar la igualdad de acceso a sus experiencias didácticas, clínicas y de evaluación en el campus. Ella es una autoproclamada "Disney Adult" que disfruta viendo películas de Disney y pasando tiempo de calidad con su esposo, familia y amigos.
Acerca de Amanda
Amanda Butrum ha trabajado en la Universidad de Nuevo México desde 2005. Actualmente es la Directora del Centro de Recursos de Accesibilidad, donde coordina adaptaciones académicas para estudiantes con discapacidades. Además, Amanda trabajó como especialista en servicios para sordos en varias instituciones postsecundarias en California y como intérprete de lenguaje de señas desde 1989. Está certificada a nivel nacional por el Registro de Intérpretes para Sordos como intérprete profesional de lenguaje de señas y en 2006 recibió su Maestría en Ciencias Sociales con énfasis en Estudios de la Mujer.
Patrocinado por la Oficina de Diversidad, Equidad e Inclusión del HSC.
Patrocinado por UNM Hospitals y la Oficina de Diversidad, Equidad e Inclusión del HSC.
Patrocinado por UNM Hospitals y la Oficina de Diversidad, Equidad e Inclusión del HSC.
Patrocinado por UNM Hospitals y la Oficina de Diversidad, Equidad e Inclusión del HSC.