Construyendo empatía para los pacientes

Estudiantes de enfermería de la UNM participan en un taller de simulación de pobreza

La Facultad de Enfermería de la Universidad de Nuevo México llevó a cabo su primer Taller de Simulación de Pobreza el miércoles 8 de marzo. Se pidió a los estudiantes que asumieran un papel en una familia ficticia en apuros. La mayoría de los estudiantes encuentran que estos escenarios son muy diferentes de su propia vida y aprenden de primera mano sobre los desafíos de superar las dificultades familiares.

"Me sentí muy estresada porque los miembros de mi familia ficticia se estaban rindiendo y yo estaba asumiendo más responsabilidades mientras cuidaba a mi bebé", dice Emily Johnson, estudiante de enfermería y obstetricia. "Realmente me sorprendió la cantidad de presión que sentí en una hora y cómo afectaría mi salud".

El ejercicio les da a los estudiantes una idea de lo que podrían estar pasando sus futuros pacientes, preparándolos así para ser mejores enfermeras.

"Me encanta que fue una forma para que los estudiantes entendieran la pobreza sin simplemente sentarse y escuchar una conferencia", dice Carolyn Montoya, PhD, RN, decana asociada de asuntos clínicos.

"Sé de primera mano lo que es ser pobre. Dado que Nuevo México tiene una de las tasas de pobreza más altas del país, es importante que todos nuestros proveedores de atención médica comprendan los efectos de la pobreza en sus pacientes".

El evento fue realizado por Coordinated Care Services, Inc., con sede en Nueva York, y financiado por la subvención de la Fuerza Laboral de Educación en Enfermería Avanzada de la Administración de Servicios de Recursos de Salud de EE. UU.

Estos talleres interprofesionales sobre la pobreza se llevarán a cabo anualmente como parte de la iniciativa de la Facultad de Enfermería para educar a los estudiantes fuera del aula.