La misión del Programa de asistente médico (PA) de la Universidad de Nuevo México es educar a los estudiantes de PA para que se conviertan en proveedores ejemplares con un enfoque en la medicina de atención primaria para las poblaciones rurales y marginadas de Nuevo México.
Las comunidades de Nuevo México son principalmente pequeñas, rurales y diversas. Existen barreras idiomáticas, culturales y de acceso que reflejan la necesidad de una atención médica competente, equitativa, accesible y distribuida de manera uniforme en el estado. Necesitamos proveedores de atención primaria en estas áreas. Nuevo México es el quinto estado más grande, sin embargo, solo nueve ciudades de Nuevo México tienen una población de más de 30,000. De los 33 condados de Nuevo México:
32 están clasificados como carentes de servicios médicos total o parcialmente
16 están clasificados como rurales
15 están clasificados como frontera (menos de 6 personas / milla cuadrada)
El Programa PA de UNM proporciona a los estudiantes los recursos y el apoyo necesarios para adquirir el conocimiento, las habilidades y la capacidad para convertirse en asistentes médicos competentes, como lo demuestran nuestras tasas de éxito.
El sistemaplan de estudiosestá diseñado para cumplir con los estándares nacionales para la educación de PA como se describe en la Comisión de Revisión de Acreditación sobre Educación para el Asistente Médico, Inc.
De acuerdo con la misión del programa, gran parte del plan de estudios se dedica a preparar al estudiante para un eventual servicio en las áreas rurales y desatendidas de Nuevo México. Muchas de las pasantías clínicas se encuentran en comunidades rurales y requieren que los estudiantes estén lejos de las áreas metropolitanas hasta la mitad de su tiempo clínico.
Objetivos del programa
El Programa de Asistente Médico de la Universidad de Nuevo México se esfuerza por alcanzar los siguientes objetivos:
Reclutar e inscribir a un cuerpo estudiantil diverso que consista en un promedio de al menos el 50% de estudiantes matriculados de uno o más de los siguientes, según datos autoinformados, de las 3 cohortes matriculadas más recientemente (Tabla de objetivos HRSA de 3 años de UNM PA):
La primera generación de la familia que asistió a la universidad (ni la madre ni el padre asistieron a la universidad)
Graduado de una escuela secundaria de la cual un bajo porcentaje de estudiantes del último año reciben un diploma de escuela secundaria.
Se graduó de una escuela secundaria en la que muchos de los estudiantes matriculados son elegibles para recibir almuerzos gratuitos o a precio reducido.
De una familia que recibe asistencia pública (p. ej. Ayuda a familias con hijos dependientes, cupones de alimentos, Medicaid, vivienda pública) o el individuo recibe asistencia pública
De una familia que vive en un área designada como Área de escasez de profesionales de la salud o Área médicamente desatendida
Participó en un programa de enriquecimiento académico financiado total o parcialmente por el Programa de Oportunidades de Carreras de Salud
Abandonos de la escuela secundaria que recibieron diploma AHS o GED
De un distrito escolar donde el 50% o menos de los graduados van a la universidad o donde no se fomenta la educación universitaria
Antecedentes económicamente desfavorecidos según los ingresos familiares de los padres
El inglés no es el idioma principal.
De área geográfica rural aislada (población <2,500)
Haber servido en las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos
El Programa PA de la UNM ha cumplido este objetivo basándose en datos autoinformados de las tres cohortes matriculadas más recientemente, como se muestra en estemesa.
El cuerpo docente y el personal del Programa PA participan en un mínimo de seis actividades de divulgación por año destinadas a compartir información con futuros estudiantes de entornos rurales y desatendidos.
Además, el Programa PA ofrece citas de asesoramiento individuales previas y posteriores a la solicitud para todos los residentes de Nuevo México, en consonancia con nuestra misión, de apoyar a los futuros estudiantes de PA de todo nuestro estado para que logren sus objetivos educativos.
Los estudiantes del Programa UNM PA reciben capacitación sobre el trabajo con poblaciones rurales y desatendidas a lo largo del plan de estudios didáctico. Los estudiantes participan en el curso de Salud de Nuevo México al comienzo del plan de estudios de PA. Este curso se enfoca en identificar algunos de los principales problemas de salud en Nuevo México, la historia de los esfuerzos para mejorar la salud en el estado y el papel de las AP para abordar estos problemas. Los estudiantes también discuten los determinantes sociales en las causas y soluciones de los principales problemas de salud en Nuevo México. A lo largo del resto del plan de estudios didáctico, la instrucción sobre el cuidado y la comunicación con las poblaciones demográficas y la diversidad étnica de los nuevomexicanos se integra en cursos como los cursos de la serie Geriatría y Habilidades Clínicas.
El plan de estudios clínico de los estudiantes de la UNM PA incluye un enfoque significativo en la capacitación para poblaciones rurales y desatendidas. Para preparar mejor a los graduados de UNM PA para trabajar en áreas rurales y desatendidas, cada estudiante participa en un mínimo de dos o más rotaciones rurales y/o desatendidas. Si bien este es el mínimo, los estudiantes a menudo completan muchas más rotaciones clínicas en áreas rurales o desatendidas. A través de esto, los estudiantes no solo se familiarizan con las dificultades socioeconómicas de las áreas rurales desatendidas, sino que las experiencias los alientan a involucrarse en las comunidades en las que sirven y crecen. Además, los estudiantes de la UNM PA participan en un proyecto de subvención HRSA otorgado al Programa UNM PA, titulado "Mejora de la capacitación de asistentes médicos para servir a las comunidades rurales y desatendidas de Nuevo México". Como parte de este proyecto, nos hemos asociado con cinco comunidades de atención médica desatendidas en todo el estado, permitiendo a los estudiantes permanecer en la misma ubicación rural desatendida durante tres meses consecutivos, creando una experiencia de aprendizaje aún más sólida. A cambio, nuestro programa y nuestros estudiantes están desarrollando futuras contrataciones de médicos y canales de inversión comunitaria dentro de estas áreas rurales y desatendidas.
El Programa PA de la UNM ha logrado este objetivo a través de la educación brindada a los estudiantes en el plan de estudios didáctico y clínico como se describe anteriormente. El enfoque del programa en las comunidades rurales y desatendidas queda claro en los datos de la encuesta de posgrado recopilados por el programa.Tabla de perfiles de posgrado/exalumnos de 5 años de UNM PA, que muestra una gran proporción de graduados que brindan atención a estas poblaciones después de graduarse.
La tasa de graduación promedio del programa UNM PA para las cohortes 2021, 2022 y 2023 es actualmente del 100%, como se ve en el programa.datos de la encuesta de posgrado.
Nota: los estudiantes se consideran graduados en el momento en que se completan todos los componentes del programa y se cumplen todos los requisitos. En el caso de los estudiantes desacelerados, los estudiantes se consideran parte de la cohorte con la que se matricularon inicialmente y se consideran graduados una vez que se hayan cumplido todos los requisitos.
Mantener una tasa de aprobación PANCE promedio de cinco años por primera vez dentro del 5% del promedio nacional (Tarifas de pases UNM PA PANCE).
La tasa de aprobación PANCE por primera vez del programa UNM PA, promediada durante los últimos 5 años, es del 92 % (cohortes 2019, 2020, 2021, 2022 y 2023). Tarifas de aprobación de PA NCCPA PANCE Esto está dentro del 5% del promedio nacional, que actualmente es del 92%.
Valores Fundamentales
Diligencia
Demuestra trabajo y esfuerzo persistentes con autoevaluación y corrección honestas para lograr la meta con excelencia; muestra tenacidad y perseverancia.
Amabilidad
La cualidad de ser empático, genuino y respetuoso con los demás como se demuestra a través del servicio, las palabras y las acciones.
Respeto
Manera de tratar o pensar en los demás que abarca la humildad y la competencia social.
Colaboración
Acción de trabajar juntos con espíritu cooperativo y respeto mutuo para producir o crear algo.
Resiliencia
The process of adapting well in the face of adversity, trauma, tragedy, threats or significant sources of stress.
Integridad
Faceta del carácter moral que encarna la honestidad y la responsabilidad personal; guiado por principios morales y dispuesto a hacer lo correcto sin importar las consecuencias.
Ambición
Impulso que se materializa en acción con intenso entusiasmo para lograr algo que es personalmente significativo.
