Regulador CME
Consejo de Acreditación para la Educación Médica Continua (ACCME)
Asociación Médica Estadounidense-CME
Guía de Asociación Médica Estadounidense-PRA
Sociedades CME
Sociedad para la educación médica continua académica
Educación - Regulatorio
Consejo de Acreditación de Educación Médica para Graduados (ACGME)
Comité de Enlace en Educación Médica (LCME)
Interés médico general
Asociación Médica Americana (AMA)
Asociación de Colegios Médicos Americanos (AAMC)
Licencia y Certificación
Junta Americana de Especialidades Médicas (ABMS)
Federación de Juntas Médicas Estatales (FSMB)
Departamento de Regulación y Licencias de Nuevo México
Recursos adicionales
Agencia para la investigación y la calidad de la asistencia sanitaria
Vídeo de Define tu brecha (4: 16)
Planificación de su actividad de CME para lograr un impacto en el aprendizaje vídeo (3:41)
Abordar las brechas en la práctica profesional vídeo (2:38) Este video explica cómo una actividad de CME puede identificar y abordar las brechas entre la práctica actual y la mejor práctica.
Cerrar brechas en la práctica profesional vídeo (2:29) Este video explica las necesidades de aprendizaje para el conocimiento, la competencia y el desempeño.
Conocimiento, Competencia, Desempeño y Resultados (PDF) Su resumen de resultados debe incluir los cambios en la competencia, el desempeño y/o los resultados de los pacientes que identificó en la parte 2 de la solicitud.
Modelo ESTRELLA de objetivos de aprendizaje PDF (se abre en Box.com) Aquí hay pautas para escribir objetivos de aprendizaje efectivos.
Creación y alineación de objetivos de aprendizaje vídeo (9:32) Este video lo guía a través del modelo STAR para escribir objetivos de aprendizaje efectivos.
Formatos de aprendizaje (PDF) Esta tabla describe una variedad de formatos de aprendizaje para ayudarlo a elegir aquellos que mejor se alinean con el logro de sus objetivos de aprendizaje.
Evaluación del aprendizaje en las actividades de CME (PDF) Seleccione uno o más de estos métodos para evaluar el aprendizaje en una actividad de CME que mejor se alinee con sus objetivos de aprendizaje. Recopilará esta información en su Resumen de resultados.
Pirámide de Moore y niveles de evaluación de Kirkpatrick PDF (se abre en Box.com) Este diagrama muestra la relación entre el conocimiento, la competencia y el desempeño y el aprendizaje, el comportamiento y el impacto.
Si usted es un posible expositor / patrocinador comercial y está interesado en exhibir / patrocinar en una de nuestras actividades, consulte nuestras actividades de CME en nuestra página de calendario de eventos. Los acuerdos son específicos de la actividad y se pueden encontrar en la página del evento de la actividad.
¡Le damos la bienvenida y le agradecemos su apoyo!
Haz clic aquí para conocer la definición de interés comercial de ACCME y cómo se requiere que UNM CPL administre el apoyo comercial.
Paquete de capacitación completo POSET
Directrices para los observadores de POSET
Consejos para realizar POSET al enseñar de forma remota
CPL mantiene una base de datos de observadores POSET capacitados para participar en el proceso. Para solicitar una lista actual, por favor Hacer una solicitud.
Creación de medios de presentación y lista de verificación de presentación.
Formatos de aprendizaje para presentadores
Comunicación del médico: conexión con pacientes, compañeros y el público por Terry L. Schraeder
https://oxfordmedicine.com/view/10.1093/med/9780190882440.001.0001/med-9780190882440-chapter-3
Consejos para hablar en público para médicos por Anna Mueller, MS
https://blog.transonic.com/work-life-balance/public-speaking-tips-for-physicians
4 consejos clave para hablar en público para médicos por Brendan Murphy
Vídeo de Define tu brecha (4: 16)
Planificación de su actividad de CME para lograr un impacto en el aprendizaje vídeo (3:41)
Abordar las brechas en la práctica profesional vídeo (2:38) Este video explica cómo una actividad de CME puede identificar y abordar las brechas entre la práctica actual y la mejor práctica.
Cerrar brechas en la práctica profesional vídeo (2:29) Este video explica las necesidades de aprendizaje para el conocimiento, la competencia y el desempeño.
Conocimiento, Competencia, Desempeño y Resultados (PDF) Su resumen de resultados debe incluir los cambios en la competencia, el desempeño y/o los resultados de los pacientes que identificó en la parte 2 de la solicitud.
Modelo ESTRELLA de objetivos de aprendizaje PDF (se abre en Box.com) Aquí hay pautas para escribir objetivos de aprendizaje efectivos.
Creación y alineación de objetivos de aprendizaje vídeo (9:32) Este video lo guía a través del modelo STAR para escribir objetivos de aprendizaje efectivos.
Formatos de aprendizaje (PDF) Esta tabla describe una variedad de formatos de aprendizaje para ayudarlo a elegir aquellos que mejor se alinean con el logro de sus objetivos de aprendizaje.
Evaluación del aprendizaje en las actividades de CME (PDF) Seleccione uno o más de estos métodos para evaluar el aprendizaje en una actividad de CME que mejor se alinee con sus objetivos de aprendizaje. Recopilará esta información en su Resumen de resultados.
Pirámide de Moore y niveles de evaluación de Kirkpatrick PDF (se abre en Box.com) Este diagrama muestra la relación entre el conocimiento, la competencia y el desempeño y el aprendizaje, el comportamiento y el impacto.
La Oficina para el Aprendizaje Profesional Continuo ofrece recursos de enseñanza "Just in Time" para ayudarle a planificar su enseñanza.
Imagen para conferencias CME: Diseñado por rawpixel.com / Freepik
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Fax: 505.272.8604
Correo electrónico: HSC-CPL@salud.unm.edu
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