Tutoría y aprendizaje

Programa de desarrollo profesional con mentor (KL-2) se inició en junio de 2006 con una convocatoria de solicitudes de profesores jóvenes de la Facultad de Medicina, la Facultad de Farmacia y la Facultad de Enfermería. Con base en un proceso de solicitud competitivo al estilo de los NIH, tres académicos fueron seleccionados en 2006 por un panel de revisión científica para recibir un 75% de apoyo salarial durante un máximo de 5 años para dedicar tiempo al desarrollo de sus carteras de investigación.

El programa KL-2 apoya el desarrollo de la carrera investigadora de los investigadores clínicos que han completado recientemente una formación profesional y que están comenzando una investigación básica, traslacional y / o clínica. El objetivo de este programa es fomentar la disciplina de la investigación clínica y, al aumentar la capacidad de investigación clínica, acelerar la investigación clínica y traslacional. 

El Centro de Ciencias Clínicas y Traslacionales (CTSC) continúa aceptando solicitudes de candidatos altamente calificados de todo el país cada año.

Programa de desarrollo de mentores docentes - una formación en línea que permitirá a los profesores aprender sobre diferentes aspectos de la tutoría. La capacitación se presenta en módulos, cada uno de los cuales ofrece casos que documentan escenarios, soluciones y herramientas individuales, que se discuten en detalle.

El Programa de desarrollo de la fuerza laboral traslacional de CTSC proporciona a la fuerza laboral de ciencia traslacional de HSC una oportunidad para desarrollar las habilidades y el conocimiento necesarios para avanzar en la traducción de los descubrimientos. Una prioridad clave para este programa es crear una generación de científicos capacitados en investigación traslacional interdisciplinaria y transformadora con habilidades para participar en asociaciones de colaboración efectivas. TWD de CTSC ofrece los siguientes cursos y módulos para profesores, personal y estudiantes de HSC. 

• Ley de atención médica asequible y Agencia para la investigación y la calidad de la atención médica (AHRQ)
• Buena práctica clínica (GCP)
• Buenas prácticas de laboratorio (BPL)
• Capacitación de la FDA
• Ciencia de equipo
• Integración de investigación clínica y tecnologías emergentes
• comercialización
• Investigación en comunidades rurales
• Investigación con registros médicos electrónicos
• Orientación a subvenciones
• Elementos clave de los talleres de redacción de subvenciones
• Mentor Formación
• Módulos de formación BERD
• Módulos de formación de RSK
• La historia del Instituto de Investigación de Resultados Centrados en el Paciente (PCORI)
• Rescate, reutilización y reposicionamiento de drogas

Experiencia de investigación de verano de la red de oleoductos de pregrado (UPN)

La experiencia de investigación de verano de la red de canalización de pregrado busca cultivar el interés de los estudiantes en la investigación mientras los ayuda a adquirir las habilidades necesarias para solicitar y tener éxito en la educación post-bachillerato. El programa brinda la oportunidad a los estudiantes de elegir entre varias áreas de investigación en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Nuevo México. El período del programa cubre 10 semanas en el verano y los estudiantes participan en el programa un mínimo de 40 horas por semana.

Certificado en Ciencias Clínicas y de la Traducción (CCTS)

El programa Certificado en Ciencias Clínicas y Traslacionales (CCTS) está diseñado para satisfacer las necesidades de una variedad de estudiantes que buscan exponerse a las competencias de investigación clínica y traslacional. El CCTS, junto con la Maestría en Ciencias en Ciencias Biomédicas, Concentración de Investigación Clínica (MS-BIOM-CR), es una iniciativa educativa para integrar y expandir el alcance de la investigación biomédica desde el laboratorio a la práctica clínica y médica: promoviendo un banco para cabecera al esfuerzo comunitario. Cada vez más, los apremiantes problemas de salud mundial han llevado a los educadores a acelerar la formación de investigadores clínicos, científicos básicos y traslacionales. Por lo tanto, este programa proporcionará a los estudiantes las herramientas básicas necesarias para traducir el descubrimiento científico en soluciones viables.

Certificado en Docencia Universitaria de Ciencias (CUST)

La Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo México es reconocida internacionalmente por su innovación educativa y sus excelentes recursos educativos. En consecuencia, el Programa de Certificado en Enseñanza Universitaria de Ciencias (CUST) es uno de los pocos programas del país que ofrece a los científicos biomédicos capacitación formal en educación y enseñanza. 

Programa de Posgrado en Ciencias Biomédicas (BSGP)

El BSGP incluye títulos de maestría y doctorado. Este programa le ofrece una oportunidad emocionante para obtener una amplia comprensión de las ciencias biomédicas en un espectacular entorno del suroeste de incomparable belleza, rico patrimonio cultural y diversidad geográfica.

Programa de Maestría en Ciencias en Investigación Clínica (MSCR)

El MSCR es una concentración multidisciplinaria basada en competencias que utiliza los principios del aprendizaje de adultos como base e incorpora 12 dominios de estudio. Estos dominios se seleccionaron en base a un proceso de "hombre de paja" basado en los dominios de competencia de investigadores clínicos y traslacionales exitosos. La concentración MSCR se ha desarrollado para garantizar que todos los alumnos tengan la oportunidad de desarrollar competencias en estos doce dominios. La concentración abarca una experiencia de aprendizaje individualizada de 38 créditos con un plan de estudios básico de 14 créditos (requerido), 14 créditos de optativas, 4 créditos de seminario y una tesis de 6 créditos. Los objetivos están vinculados con evaluaciones formativas y sumativas para proporcionar a los alumnos retroalimentación suficiente para medir su progreso en el logro de las competencias.

Programa de doctorado / doctorado

El programa de MD / PhD está diseñado para proporcionar una formación integral tanto en ciencias clínicas como en una disciplina básica de las ciencias biomédicas. La intención del programa es proporcionar a los estudiantes una experiencia de formación integrada y cohesiva mientras obtienen el título de MD / PhD. Los estudiantes participan en actividades comunes a ambos programas mientras participan en el plan de estudios de la escuela de medicina o participan en la investigación de tesis de doctorado.

Formación en investigación y educación científica académica (ASERT)

El programa de Capacitación en Investigación y Educación en Ciencias Académicas (ASERT) para becarios posdoctorales brinda tres años de apoyo a los becarios que deseen alcanzar la excelencia como educadores y científicos de investigación en biología, bioingeniería y ciencias biomédicas. ASERT aprovecha las destacadas oportunidades de investigación interdisciplinaria y los recursos educativos reconocidos internacionalmente en la Universidad de Nuevo México. Los aprendices mejoran la competitividad laboral mediante el desarrollo de un plan de aprendizaje individualizado que permite completar cursos o capacitación adaptados a sus objetivos profesionales, así como una experiencia de enseñanza práctica con mentores educativos sobresalientes en instituciones asociadas que prestan servicios a minorías en todo Nuevo México (CNM, NMSU y SIPI). ).

Capacitación de la Oficina de Protección de la Investigación Humana (HRPO)

Visita la HRPO Educación y Difusión página web para obtener información sobre la capacitación del IRB, incluidas las capacitaciones requeridas, una biblioteca de videos de capacitación y recursos adicionales. También puedes solicitar una consulta individual o una presentación grupal. 

Este website proporciona información sobre los programas de desarrollo profesional y capacitación en investigación de los NIH.

Los NIH proporcionan varios recursos para el desarrollo de propuestas, redacción y preparación de subvenciones:

• Visita el Descripción general del proceso de subvenciones para conocer los pasos necesarios para que una solicitud avance desde la planificación y la presentación hasta la adjudicación y el cierre.
• Visita el Nexo extramuros de los NIH para obtener noticias y orientación sobre políticas de financiación, procesos y oportunidades de capacitación en subvenciones.
• Primero eche un vistazo al sitio web de la página Todo sobre subvenciones
• Check out Youtube del NIH canal para diversas capacitaciones, incluida la Fundamentos de las subvenciones NIH
• Visite los NIH Peer Review sitio web para conocer los niveles de revisión, los grupos de revisión científica, el proceso de revisión por pares, la puntuación y las declaraciones resumidas.
• El Instituto Nacional de Alergias y Enfermedades Infecciosas ofrece muchos digitales que son relevantes para las subvenciones de los NIH en general.

El Solicita una beca sitio web para obtener recursos sobre cómo encontrar financiación para subvenciones y el proceso de solicitud.

AHRQ Ofrece diversas oportunidades para apoyar y mejorar la formación en investigación y el desarrollo profesional.

Visita Proceso de subvenciones y conceptos básicos de solicitud para recursos de presentación de subvenciones. El Consejos de la AHRQ para solicitantes de subvenciones proporciona enlaces a información sobre los conceptos básicos de la solicitud de subvenciones, como el proceso de financiación; autoridades de financiación; dónde encontrar oportunidades de subvenciones, orientación y políticas; y varios aspectos del proceso de solicitud.