Eder, M., Duron, Y., Carter-Edwards, L., Greene-Moton, E., Minkler, M., Morales, LS, Norris, K., Wallerstein, N. (2023). Reflexiones críticas sobre este momento histórico para la investigación participativa y comprometida con la comunidad. Progreso en las Asociaciones de Salud Comunitaria: Investigación, Educación y Acción 17(4), 557-562. https://www.muse.jhu.edu/article/914113.
Fleming, P.J., Cacari-Stone, L., Creary, M.S., Greene-Moton, E., Israel, B.A., Key, K.D., Reyes, A., Wallerstein, N. y Schulz, AJ. (2023). Antirracismo e investigación participativa basada en la comunidad: sinergias, desafíos y oportunidades. Revista Americana de Salud Pública, 113 (1), 70-78, https://doi.org/10.2105/AJPH.2022.307114.
Comité Organizador para la Evaluación de la Participación Comunitaria Significativa en la Salud y los Programas y Políticas de Atención Médica. (2022). Evaluación de la participación comunitaria significativa: un modelo conceptual para promover la equidad en salud a través de sistemas transformados para la salud. Perspectivas del NOAL. Comentario, Academia Nacional de Medicina, Washington, DC. https://doi.org/10.31478/202202c (Wallerstein, miembro del comité organizador).
Rodríguez-Espinosa, P. y Verney, S. (2021). La subutilización de la investigación participativa comunitaria en psicología: una revisión sistemática. Revista estadounidense de psicología comunitaria, 67(3-4), 312-326. http://doi.org/10.1002/ajcp.12469.
Hanza, M., Reese, A., Abbenyi, A., Formea, C, Njeru, J., Nigon, J., Meiers, S., Weis, J., Sussman, A., Boursaw, B., Wallerstein , N., Wieland, M. y Sia, I. (2021) Resultados de una autoevaluación de una asociación de investigación participativa basada en la comunidad: la experiencia de la asociación comunitaria saludable de Rochester. Progreso en las asociaciones de salud comunitaria,15 (2), 161-175. https://doi.org/10.1353/cpr.2021.0019.
Egid, B., Ozano, K., Hegel, G., Zimmerman, E., López, Y., Roura, M., Sheikhattari, P., Jones, L., Dias, S., & Wallerstein, N. (2023). ¿Todos pueden oírme? Reflexiones sobre el uso de talleres globales en línea para promover la generación de conocimiento inclusivo. Cualitativo Investigación, 23(2), 195-216. https://doi.org/10.1177/14687941211019585.
Egid, B., Roura, M., Aktar, B., Quach, J.A., Chumo, I., Dias, S., Hegel, G., Jones, L., Karuga, R., Lar, L., López , Y., Pandya, A., Norton, T., Sheikhattari, P., Tancred, T., Wallerstein, N., Zimmerman, E. y Ozano, K., (2021). "Quieres lidiar con el poder mientras disfrutas del poder": perspectivas globales sobre el poder en la investigación participativa en salud y los enfoques de coproducción. BMJ Global Health, 6 (11), e006978. https://doi.org/10.1136/bmjgh-2021-006978.
Wallerstein, N. (2020). Comentario sobre la investigación participativa basada en la comunidad y la investigación en salud comprometida con la comunidad. Revista de métodos de investigación participativa, 1 (1). https://doi.org/10.35844/001c.13274.
Nguyen, T., Graham, I.D., Mrklas, K.J., Bowen, S., Cargo, M., Estabrooks, C.A., Kothari, A., Lavis, J., Macaulay, A.C., MacLeod, M., Phipps, D. , Ramsden, V.R., Renfrew, MJ, Salsberg, J. y Wallerstein, N. (2020). ¿Cómo se compara la traducción integrada del conocimiento (IKT) con otros enfoques de investigación colaborativa para generar y traducir conocimiento? Aprendiendo de expertos en la materia. Políticas y Sistemas de Investigación en Salud, 18(1), 35. https://doi.org/10.1186/s12961-020-0539-6.
Michener, L., Aguilar-Gaxiola, S., Alberti, P., Castaneda, M., Castrucci, B., Harrison, LM, Hughes, LS, Richmond, A., Wallerstein, N. (2020). Involucrarse con las comunidades: lecciones (re)aprendidas de la COVID-19. Previniendo la enfermedad crónica, 17, E65. https://doi.org/10.5888/pcd17.200250.
Reese, A. L., Hanza, M. M., Abbenyi, A., Formea, C., Meiers, S. J., Nigon, J. A., Osman, A., Goodson, M., Njeru, J. W., Boursaw, B., Dickson, E., Wieland, ML, Sia, IG y Wallerstein, N. (2019). El desarrollo de un proceso de autoevaluación colaborativa para asociaciones de investigación participativa basada en la comunidad utilizando el modelo conceptual de investigación participativa basada en la comunidad y otras herramientas adaptables. Progreso en las Asociaciones de Salud Comunitaria: Investigación, Educación y Acción, 13(3), 225-235. https://doi.org/10.1353/cpr.2019.0050.
