El Comité DEIA para la Facultad de Salud de la Población (COPH) de la Universidad de Nuevo México (UNM):
Crear metas y resultados realistas que reflejen la necesidad de acción equilibrada con los recursos y la autoridad para tomar decisiones del Comité que incluyan estrategias a largo y corto plazo porque el cambio organizacional lleva tiempo.
Estado: Después de las reuniones de la DEIA de 2024, el Comité de la DEIA emitirá una serie de informes breves antes de mayo que indiquen lo que se sabe, las lagunas en el conocimiento y los próximos pasos a corto y largo plazo.
Utilice los recursos existentes, incluidos datos tradicionales, experiencias vividas, ciudadanos informados y conocimientos comunitarios para informar los objetivos y ser realista con los recursos necesarios para lograr los objetivos establecidos.
Estado: Las convocatorias de la DEIA para 2024 se centran en el aprendizaje conjunto que involucra aportes de fuentes de conocimiento tanto de la UNM como de la COPH, unidades gubernamentales y no gubernamentales y ciudadanos informados, grupos comunitarios y líderes.
Estado: El Comité ha tenido cuidado de crear eventos y actividades que requieren recursos mínimos. Se están llevando a cabo actividades mínimas de recaudación de fondos mediante el patrocinio de las convocatorias.
Crear un plan de comunicación para que la gente sepa lo que estamos haciendo.
Estado: El Comité DEIA está trabajando con la Oficina de Marketing/PR de COPH para construir un sitio web que sea representativo de las actividades de COPH relacionadas con DEIA.
Construir colaboraciones estratégicas con grupos e individuos dentro y fuera de COPH que puedan ayudar a promover los objetivos del Comité DEIA.
Estado: Colaborando con otras unidades en el campus principal de la UNM, Ciencias de la Salud y en todo el estado de Nuevo México.
Estado: Construyendo una alianza con la programación de Ciencias de la Salud que aborde la equidad.
Desarrollar una comprensión del estado de la diversidad y la inclusión del personal, los profesores y los estudiantes dentro de COPH.
Estado: A partir de septiembre de 2023, con la primera reunión del nuevo comité DEIA, se realizaron debates virtuales de 60 minutos con funcionarios de Diversidad de la UNM del campus principal y Ciencias de la Salud. Además, para comprender los problemas de los estudiantes, se estableció un subcomité de estudiantes y el equipo de liderazgo de Educación de COPH se reunió con el comité para explicar la demografía, las admisiones, el reclutamiento, la retención y las tasas de graduación de los estudiantes. El Comité también comenzó a considerar el contenido del curso COPH y la representación cultural. Además, el comité de la DEIA estableció un subcomité de personal para garantizar que existiera un mecanismo mediante el cual el personal pudiera reunirse y presentar cuestiones al comité en pleno para su examen. Además, el Comité trabajó con el liderazgo de la DEIA de Ciencias de la Salud para implementar un análisis del proceso de contratación utilizando un ejemplo como estudio de caso para examinar el éxito de las prácticas de contratación inclusivas. Durante el período de septiembre a diciembre de 2023, el comité trabajó con el Decano de Asuntos Docentes en métricas para que la DEIA se incorpore a las evaluaciones anuales de la facultad.
Estado: El Comité DEIA está considerando procesos y prácticas que aumentan la inclusión y la diversidad para los estudiantes, el personal y el personal docente mediante la creación de subcomités ad hoc de estudiantes y personal, considerando cómo evaluar las relaciones entre el personal y el personal docente, y trabajando en la Oficina para la Diversidad y la Equidad del Centro de Ciencias de la Salud. e Inclusión para considerar cómo construir prácticas de contratación inclusivas presentando académicos, estudios de casos y talleres de DEI.
Evaluar el progreso para determinar cómo el comité DEIA medirá los esfuerzos del comité.
Estado: Desarrollar objetivos adicionales en torno a los estudiantes, el personal y el profesorado. Centrarse en la satisfacción (clima), el reclutamiento (todos), las admisiones (estudiantes), la retención y la graduación/promoción (estudiantes y profesores).
Estado: producir una lista de verificación de lo que nos propusimos hacer y determinar si esas metas y actividades se cumplieron e implementaron.
