El Núcleo de participación y asociación comunitaria se complace en colaborar con organizaciones comunitarias y con científicos a quienes les gustaría participar e inspirarse en las comunidades.
Para más información sobre posibles colaboraciones, por favor contáctenos en cecinspires@unm.edu
Prevenir resultados de salud adversos inducidos por el medio ambiente y reducir el impacto de las disparidades en la salud ambiental mediante el mantenimiento de una asociación académica-comunitaria sólida y mutuamente beneficiosa que promueva una participación significativa de la comunidad en la investigación de los factores ambientales en el inicio, la progresión, los resultados y los impactos de la enfermedad en la comunidad en Nuevo México .
Promover la comunicación multidireccional que promueva el conocimiento de la salud pública ambiental, la alfabetización en salud y la prevención de enfermedades entre los investigadores de NM-INSPIRES y las partes interesadas de la comunidad en comunidades desatendidas mediante el uso de procesos de colaboración para garantizar que la investigación del Centro se difunda de manera amplia y efectiva, así como que responda a la comunidad local. necesidades.
The CEC team is led by Dr. Tamar Ginossar, Professor at the Department of Communication and Journalism. The CEC team works with community, academic, and organizational stakeholders to utilize the tools developed through NM-INSPIRES research groups to advance environmental health literacy, environmental public health, and disease prevention. The CEC facilitates multi-directional interactions with diverse New Mexico communities, including Native American communities, active mining communities, and communities along the US-Mexico Border Region, and others throughout New Mexico.
Colaboramos con científicos de salud ambiental, ciudadanos, grupos comunitarios, periodistas, médicos, profesionales de la salud pública y legisladores para:
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Dra. Tamar Ginossar - Co-Líder de la CCA El Dr. Ginossar es Profesor Titular del Departamento de Comunicación y Periodismo y del programa BA/MD. Antes de unirse al departamento de Comunicación y Periodismo, el Dr. Ginossar ocupó un puesto en la facultad de investigación de la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo México. Su investigación se centra en la comunicación de la salud, el medio ambiente y la ciencia como medios para aumentar la equidad en salud. Al Dr. Ginossar le apasiona trabajar con las comunidades y con equipos interdisciplinarios para reducir las disparidades en la salud ambiental y está entusiasmado por trabajar con nuestros socios comunitarios. |
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Talia Torres - Coordinadora de Participación Comunitaria Talyia nació y creció en Albuquerque, Nuevo México. Asistió a la UNM y recibió su Licenciatura en Ciencias en Bioquímica con una especialización en Psicología. Mientras asistía a la universidad, se ofreció como voluntaria en varias organizaciones, como Ronald McDonald House Charities (RMHC), Presbyterian Child Life/UCIN, Native Health Initiative (NHI) y Muscular Dystrophy Association (MDA). Adquirió experiencia clínica al trabajar como técnica de rehabilitación y técnica de comportamiento registrada. Realizó una investigación a través de un estudio de diverticulitis y sepsis en la UNM y tenía experiencia escribiendo artículos de investigación con el departamento de bioquímica de la UNM y el programa Sanadores del mañana del NHI. Le apasiona promover la equidad e igualdad en la salud para las comunidades indígenas e hispanas en las zonas rurales de Nuevo México a través del trabajo de salud ambiental. |
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Mallery Quetawki - Artista Mallery Quetawki es del Pueblo de Zuni en el oeste de Nuevo México. Actualmente es artista residente del Programa de Salud Ambiental Comunitaria de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Nuevo México. Mallery ha utilizado el arte para traducir ideas científicas, impactos en la salud e investigaciones sobre minas de uranio que actualmente se encuentran en estudio en varias comunidades indígenas. Su trabajo ha aparecido en sitios web de los Institutos Nacionales de Salud y se ha publicado en revistas revisadas por pares sobre salud ambiental y medicina académica. Actualmente, su obra titulada “Nuestras culturas, nuestros idiomas” se exhibe en el Museo Metropolitano de Arte Moderno de la ciudad de Nueva York en la exposición Grounded in Clay en el ala americana hasta junio de 2024. Mallery tiene un mural a gran escala titulado "Oración de la mañana", en exhibición permanente en el Centro Cultural Indian Pueblo que describe la historia del pueblo Zuni desde la creación hasta los tiempos modernos. Su pintura al óleo que simboliza los vínculos entre el Gran Cañón y la cultura Zuni es parte de una colaboración itinerante llamada Zuni Map Art Project. Otras obras destacadas incluyen un juego de 12 piezas al pastel y tinta titulado "¿Qué hace a un Zuni?" en exhibición permanente en Zuni IHS en Blackrock, NM y dos murales pintados en el Parque Ho'n A:wan en Zuni Pueblo. El trabajo de Mallery fue parte de un Doodle interactivo de Google que inició el Mes de la Herencia Nativa Americana el 1 de noviembre de 2021. También puede encontrar su trabajo “Extracción y remediación” como parte del Museo de Artes Nativas Contemporáneas del Instituto de Artes Indígenas Americanas. Exposición: arte nativo y ecología política exposición itinerante. Se pueden encontrar ejemplos del trabajo de Mallery en: www.wakelet.com/@CEHP_Artist |
Uso de las sensibilidades del arte y el pueblo para comunicar información científica y de salud (Seminario NMADRC / CMA - 11 de mayo de 2023)
Mallery Quetawki - Pueblo Zuni
Artist
Codirector principal de traducción del Centro Superfund METALS
Mallery ha utilizado el arte desde 2007 para ayudar a identificar las brechas de comunicación entre los pacientes nativos americanos y sus proveedores y ahora está trabajando en la intersección de la salud ambiental y las artes y la cultura de las tribus nativas americanas del suroeste para ayudar a traducir la información de la investigación a esas comunidades. Ella crea su arte como bióloga capacitada y a través de la lente de su educación en Zuni Pueblo para garantizar mensajes culturalmente seguros y culturalmente relevantes para las comunidades tribales.
Ver la grabación aquí.
Código de acceso: ADRC#2023
