Explorando las ecologías indígenas del amor Para informar a las asociaciones de atención sanitaria en materia de investigación y practicace
JÚnase a la Facultad de Enfermería de la Universidad de Nuevo México y a la Oficina de Ciencias de la Salud para la Diversidad, la Equidad y la Inclusión para una recepción y una mesa redonda con Dra. Lorenda Belone, Dra. Odette Best, Dr. John Lowe y Dra. Denise Wilson.
Viernes, abril 25, 2025
Recepción 3:00-3:30 p. m. hora local Presentación 3:30-5:00 p. m. hora local Edificio de Excelencia del Colegio de Enfermería y Salud Pública Sala 2601 o vía Zoom
Dra. Lorenda Belone, Diné (Navajo), Profesor, Facultad de Salud Poblacional de la UNM, Albuquerque, NM, EE. UU.
Dra. Odette Best, Wakgun (clan) miembro de la Nación Gorreng Gorreng y tiene un linaje de la Nación Boonthamurra con lazos de adopción con el Koomumberri (clan), de la Nación Yugambeh; Actualmente Odette es profesora y vicerrectora (Estrategia de las Primeras Naciones).en la Universidad del Sur de Queensland (UniSQ), Australia.
Dr. John Lowe, Miembro de la tribu indígena Echota Cherokee y Lenape de Delaware. Es Profesor Conmemorativo del Centenario Joseph Blades y Director del Programa de Becas Postdoctorales para el Fomento de la Investigación en Enfermería Indígena (INRE), así como Profesor Afiliado del Programa de Estudios Nativos Americanos e Indígenas de la Universidad de Texas en Austin, EE. UU.
Dra. Denise Wilson, Tainui/Ngāti Porou ki Harataunga/Whakatōhea/Ngāti Oneone/Ngāti Tūwharetoa, decano asociado de Promoción de los maoríes y profesor de salud maorí, Universidad Tecnológica de Auckland (AUT), Auckland (Nueva Zelanda).
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Investigar los elementos fundamentales de las ecologías indígenas del amor y cómo estos conceptos influyen en los comportamientos de salud, las prácticas y la resiliencia comunitaria en las poblaciones indígenas.
Analizar las directrices y los marcos para la investigación ética y participativa que incorporen eficazmente las voces y perspectivas indígenas, garantizando que los procesos de investigación se alineen con los valores y prioridades de la comunidad.
Explorar formas de incorporar sistemas de conocimiento indígenas, prácticas curativas tradicionales y enfoques de atención holística en las iniciativas globales de enfermería y salud poblacional, con el objetivo de mejorar los resultados de salud y fomentar la competencia cultural entre los profesionales de la salud.
Horas de educación continua disponibles
El crédito de Educación Continua en Enfermería asociado con esta actividad se ha solicitado con la Unidad de Proveedor Aprobado de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Nuevo México. La Facultad de Enfermería de la UNM está aprobada como proveedor de desarrollo profesional continuo de enfermería por la Asociación de Enfermeras de Nuevo México, un aprobador acreditado por la Comisión de Acreditación del Centro Estadounidense de Credenciales de Enfermeras.
Si planea calificar para las horas de contacto de Educación Continua de Enfermería, debe hacer lo siguiente:
Regístrese para la actividad
Inicie sesión en el chat de zoom para la actividad
Estancia durante toda la actividad.
Complete y envíe una evaluación posterior a la actividad para recibir un Certificado de finalización que otorgue horas de contacto.
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(505) 227-3432
