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Melissa tiene un corazón para la enseñanza y hace todo lo posible para servir a sus estudiantes y asegurarse de aprovechar al máximo sus clases. Ella está comprometida a ayudar a los estudiantes a desarrollar todo su potencial, brindando experiencias adaptadas a los intereses y especialidades individuales de los estudiantes. Ella siempre tiene una actitud positiva y eso lo transmite en sus comentarios. Incluso en sus críticas, edifica a los estudiantes para que puedan seguir creciendo. Ella se preocupa por sus estudiantes y está muy claro en el tiempo extra que está dispuesta a invertir en su educación.
Maggie Faber ilumina cada día que los estudiantes se encuentran con ella. Ella siempre está dispuesta a ayudar y los estudiantes aprecian la compasión que muestra, especialmente en medio de los desafíos del aprendizaje en la pandemia. Ella ha intervenido para ayudar a otros miembros de la facultad, enseñando temporalmente sus clases e incluso leyendo las asignaciones de tareas junto con los estudiantes para asegurarse de que reciban continuidad en sus cursos. A menudo enseña en los laboratorios de simulación y habilidades. Maggie crea una relación personal con los estudiantes y está comprometida con el éxito de sus carreras académicas y profesionales. Maggie, asesora de la facultad de la Asociación de estudiantes de enfermería, está comprometida con el crecimiento de la próxima generación de enfermeras.
Loren Kelly dirige a los estudiantes con una verdadera pasión por la comunidad y el material de salud pública que enseña. Ella pone todo su corazón en su trabajo, siempre haciendo tiempo para que los estudiantes compartan en clase y se reúnan uno a uno. La participación de los estudiantes le brinda una alegría genuina y constantemente conecta a los estudiantes con oportunidades para involucrarse en la salud de la comunidad. Loren está fomentando futuras enfermeras compasivas y concienzudas en sus aulas.
Jennifer tiene mucho que ofrecer a sus alumnos y se nota en la forma en que les enseña e interactúa con ellos. Ella los guía a través de las rotaciones clínicas con respeto y cuidado, siempre haciendo un espacio para informar sobre los desafíos del día y empujándolos a crecer a través de los nervios de sus primeras rotaciones. Sus estudiantes aprecian su adaptabilidad, ya sea para adaptarse a las clases virtuales o trabajar con las necesidades específicas de un estudiante. Ella es un modelo a seguir de cómo brindar atención en colaboración, trabajando con los estudiantes y el personal del hospital para ayudar a brindar la mejor atención a los pacientes.
Karin trabaja incansablemente para estar disponible para los estudiantes con preguntas o que requieren instrucción en persona. Descrita como una educadora y enfermera cariñosa y compasiva, realiza un esfuerzo activo para adaptar el contenido planificado para que sea interesante y se ajuste a las necesidades de sus estudiantes. A menudo se queda después de clases si es necesario y, a menudo, llega temprano. Además, Karin intenta encontrar formas de mejorar el programa y garantizar la igualdad de trato de todos sus estudiantes. Está abierta a escuchar nuevas ideas y ayuda a guiar a los estudiantes en formas que ayuden a mantener la educación y la calidad de la atención de enfermería en el centro de todas sus enseñanzas.
Karen es una profesora solidaria y solidaria y tiene paciencia con cada persona a la que enseña. Ella siempre tiene una sonrisa o una risa para animarte y apoya constantemente a los estudiantes durante los momentos difíciles. Karen tiene como misión hacer que el aprendizaje sea divertido. Genera confianza en sus estudiantes de enfermería, animándolos siempre a sobresalir.
Los estudiantes de Whitny la admiran como una maestra que lo hace todo. Como estudiante actual de DNP, está íntimamente en contacto con los desafíos y frustraciones que enfrentan los estudiantes de posgrado. Esto le permite diseñar cuidadosamente sus conferencias y sesiones de clase, incluso trayendo profesores externos para abordar especialidades fuera de su área de especialización. Los estudiantes dicen que es adaptable y flexible, y que está dispuesta a trabajar con los estudiantes donde sea que estén y dentro de sus horarios. ¡Siempre apreciamos su conocimiento clínico, experiencia y humor! Ha presidido una amplia variedad de estudiantes de enfermería y medicina en el ámbito clínico a lo largo de sus carreras de enfermería y práctica avanzada. A ella le gusta especialmente trabajar con estudiantes de entornos no tradicionales.
Tamara inspira a sus alumnos, inculcándoles la confianza para hacer lo que pensaban que no podían. A lo largo de los desafíos del aprendizaje virtual, durante la pandemia, fue solidaria, paciente y flexible con los estudiantes. Sus comentarios permiten a los estudiantes ampliar sus perspectivas y abordar problemas y proyectos de nuevas formas, lo que los convierte en estudiantes más completos. También trabaja para construir relaciones de colaboración para los estudiantes, conectándolos con socios de la comunidad y colegas para ayudar a desarrollar relaciones profesionales. Retirada de la Fuerza Aérea, Tamara aporta su experiencia en el cuidado de las familias y la salud materna e infantil al aula.
Director de Relaciones con Alumni
Marlena Bermel, MBA
Escuela Universitaria de Enfermería
Edificio Número 228 Oficina 346
1 Universidad de Nuevo México