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Tres estudiantes de medicina caminando frente al edificio de la Biblioteca de Ciencias de la Salud
Por Kayleen Schenk

Cómo una bibliotecaria de ciencias de la salud usó sus frustraciones infantiles para encontrar una vocación

Cuando se les preguntó qué quieren ser cuando sean grandes, los niños a menudo responden con sus sueños más salvajes: “¡Un astronauta! ¡Una estrella del pop! ¡Un superheroé!" Pero para los niños y jóvenes diagnosticados con enfermedades crónicas, las respuestas pueden parecer un poco diferentes: “Saludable. Seguro. Informado."

La parte "informada" es donde brillan los bibliotecarios de ciencias de la salud, y Lisa Acuff, MPH, MSIS, AHIP, bibliotecaria de ciencias de la salud e información de salud en el Centro de Informática y Biblioteca de Ciencias de la Salud de la Universidad de Nuevo México, conoce de primera mano la importancia de una buena información.

A la edad de diez años, toda su vida cambió cuando le diagnosticaron diabetes tipo 1.

“En ese momento, antes de que los recursos de Internet estuvieran ampliamente disponibles, mi familia y yo dependíamos de la información que recibíamos impresa, que en algunos casos era suficiente pero en otros no tanto. Y muchos de estos materiales usaban terminología que daba miedo o limitaba. Había muchas afirmaciones de 'si/entonces' que carecían de explicaciones”, dijo Acuff. “El mensaje era que si no lo hago bien o si me equivoco, me pasarán cosas malas”.

La falta de información tranquilizadora, junto con el miedo y la vergüenza internalizados por no manejar su enfermedad correctamente, de acuerdo con los materiales inductores del miedo que tenía a su disposición, fue el primero de muchos motivos que Acuff usó para alimentar su pasión por el acceso a información confiable, salud educación científica y salud pública.

 

Lisa Manguito
Mi diagnóstico no solo me inspiró a seguir mi carrera, sino que el saber que la información y la alfabetización en salud pueden capacitar a los pacientes para administrar su salud y equipar a los proveedores con planes de atención más dinámicos me acompaña cada día.
- Lisa Manguito, MPH, MSIS, AHIP

“Mi diagnóstico no solo me inspiró a seguir mi carrera, sino que me acompaña cada día saber que la información sobre la salud y la alfabetización en salud pueden capacitar a los pacientes para administrar su salud y equipar a los proveedores con planes de atención más dinámicos”, dice Acuff.

Los bibliotecarios de ciencias de la salud cumplen una serie de funciones que son parte integral de la educación, la investigación y la erudición en ciencias de la salud. Al igual que Acuff, uno puede funcionar como enlace con una unidad académica, colaborando con la facultad y brindando experiencia en información de salud. En este rol, el bibliotecario es la persona clave para los estudiantes, profesores y académicos que buscan materiales para investigar. Otros bibliotecarios administran los recursos de la biblioteca, un rol que incluye cosas como negociar contratos y mejorar la visibilidad de los materiales en el catálogo.

Un especialista en información de ciencias de la salud también puede trabajar en el entorno clínico ayudando a los médicos y enfermeras en sus rondas, investigando y proporcionando materiales cruciales para que los proveedores puedan tratar a los pacientes con una práctica basada en la evidencia. Ya sea que la motivación para seguir una carrera en este campo sea impulsada por una historia personal como la de Acuff, una pasión más amplia por la educación e investigación interprofesional o una razón completamente diferente, es una carrera multidisciplinaria e interdisciplinaria que juega un papel fundamental en el conjunto. prestación de atención de alta calidad.

“Los profesionales de la información de la salud son actores clave en nuestro moderno sistema de atención de la salud”, dice Acuff. “En términos de educación y colaboración interprofesional, nosotros y los proveedores de múltiples dominios de las ciencias de la salud estamos trabajando juntos. Todos tenemos algo que aportar a la educación colaborativa y la experiencia clínica”.

Las bibliotecas de ciencias de la salud en sí mismas son más que lugares tranquilos para que los estudiantes y profesores adquieran materiales de investigación o completen tareas. Son un centro de colaboración entre profesionales que se dedican a garantizar que la investigación institucional y las becas tengan una base sólida de recursos para impulsar a las personas y organizaciones que buscan materiales. Extendiéndose mucho más allá de un campus, una biblioteca de ciencias de la salud y los bibliotecarios que trabajan allí brindan servicios clave a las comunidades que los rodean. Sin materiales de ciencias de la salud y aquellos que puedan encontrarlos, examinarlos y distribuirlos adecuadamente, los médicos, las enfermeras, los pacientes y las comunidades enteras carecerían de información valiosa que salvaría vidas.

Es una historia que Acuff se sabe de memoria, lo que inspira su trabajo con aquellos que buscan el tipo de información crítica a la que le costó tanto acceder en su propia vida.

Categorías: Escuela Universitaria de Enfermería, colegio de Farmacia, Facultad de Salud de la Población, Participación Comunitaria, Educación, Facultad de Medicina