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Una silla volcada con un letrero que dice DESALOJADO
por El Gibson

Inmersión perspicaz

Estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNM experimentan el impacto de la pobreza en un ejercicio único

Facultad de Enfermería de la Universidad de Nuevo México prepara a los estudiantes para navegar experiencias clínicas, y hacerlo con empatía.

Parte de la preparación de un estudiante, dijo Carolyn Montoya, PhD, RN, vicedecana ejecutiva interina de la universidad, es comprender cómo es la vida de las personas que viven en comunidades desatendidas.

Ingrese a la Simulación de Pobreza de Acción Comunitaria, una experiencia interactiva en la que se asignó a los participantes a desempeñar los roles de miembros de la familia que viven en la pobreza. El viernes 23 de septiembre, los estudiantes de enfermería pudieron vislumbrar las barreras estructurales de la pobreza.

“La simulación brinda a los estudiantes la oportunidad de experimentar lo que sus futuros pacientes pueden enfrentar en el día a día, ganando empatía y comprensión”, dijo Montoya.

 

Carolyn Montoya, PhD, enfermera registrada
La simulación brinda a los estudiantes la oportunidad de experimentar lo que sus futuros pacientes pueden enfrentar en el día a día, ganando empatía y comprensión.
- Carolina Montoya, doctorado, enfermero

Montoya comenzó su presentación previa al evento con cinco palabras muy importantes: “Esto no es un juego”.

“Estamos aquí para aprender”, dijo. “Esta simulación alienta a las personas a pensar en cómo es realmente vivir por debajo o rondar la línea de pobreza”.

Durante la inmersión de dos horas, los participantes fueron asignados a "familias" que hacían todo lo posible para sobrevivir semana a semana durante el transcurso de un mes. La simulación presentó a los participantes escenarios y desafíos de la vida real que enfrentan las personas que viven en la pobreza, seguida de una sesión informativa grupal donde los estudiantes reflexionaron sobre la experiencia y discutieron sus puntos de vista.

Cada semana simulada duró 15 minutos, durante los cuales se les pidió a las familias que aseguraran alimentos, vivienda y otras necesidades básicas accediendo a varios recursos comunitarios, como supermercados, clínicas de atención médica, servicios sociales, agencias gubernamentales y más, todo mientras administraban trabajos, escuelas. y vida familiar. Alrededor de una docena de voluntarios desempeñaron los roles de proveedores de recursos instalados en diferentes mesas alrededor del Salón C en el Edificio de la Unión de Estudiantes de la UNM.

Montoya dijo que la mayoría de los estudiantes encontraron que los escenarios son muy diferentes de sus propias vidas y que aprendieron de primera mano sobre los desafíos de superar las dificultades familiares.

Un participante, Michael Baker, estudiante de doctorado en Ciencias de la Enfermería, dijo que aprendió mucho de la experiencia.

“Este ejercicio es realmente excelente para cerrar la brecha entre lo que vemos en el papel y lo que vemos en la vida real”, dijo. “Para alguien como yo que no vive en ese entorno, realmente puedo experimentar las luchas por las que pasa alguien, en lugar de solo leer sobre eso en un libro”.

Al comienzo del taller, a Baker se le asignó el papel de “Albert”, un desempleado, casado y padre de tres hijos. Durante la simulación, se esperaba que pagara las cuentas, cuidara a sus tres hijos y tratara de encontrar un trabajo.

“Fue muy caótico”, dijo Baker. “Mientras trataba de administrar las finanzas de la familia y mantenernos a flote, también tenía que asegurarme de que los niños no se metieran en problemas, lo cual, sinceramente, no hice bien. Fue realmente difícil”.

Este evento fue apoyado por fondos del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los EE. UU. y una Subvención para la Fuerza Laboral de Educación Avanzada de Enfermería de la Administración de Recursos y Servicios de Salud.

Montoya y Mike Kisner, un especialista del programa de la Facultad de Enfermería, usaron los fondos de la subvención para comprar un kit para la capacitación sobre pobreza de la Simulación de Pobreza de Acción Comunitaria de Missouri y asistieron a una capacitación sobre cómo facilitarla.

“Como administrador, a menudo puedes quedar encerrado en tu pequeña burbuja, y esta simulación me recuerda los problemas de los estudiantes: me recuerda ser humilde”, dijo Montoya. “Siempre aprendo algo cuando hacemos esto”.

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