Estudiantes de la Facultad de Medicina con batas blancas de laboratorio tomándose una foto grupal
Por Michael Haederle

Prioridades del paciente

Facultad de Medicina de la UNM se une a esfuerzo para mejorar las habilidades clínicas de los estudiantes

Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo México es una de las 10 escuelas de medicina seleccionadas por la Junta Nacional de Examinadores Médicos (NBME) para participar en un programa de dos años para mejorar la evaluación de los estudiantes de medicina a medida que desarrollan sus habilidades clínicas en encuentros con pacientes.

“La Facultad de Medicina tiene una larga tradición de utilizar el examen clínico observado como parte de los hitos para los estudiantes de medicina”, dice Janet Veesart, MD, profesora asociada en el Departamento de Medicina de Emergencia de la UNM y decana adjunta de educación clínica. “Empiezan haciendo los exámenes de habilidades clínicas y las interacciones de entrevistas con pacientes en su primer año”.

En su tercer año, los estudiantes de medicina se someten a exámenes clínicos estructurados observados (OSCE, por sus siglas en inglés) que consisten en reuniones grabadas en video con pacientes "estandarizados", actores que han simulado diversas dolencias, dice ella. Los estudiantes son calificados en sus habilidades de comunicación y diagnóstico en los encuentros.

La nueva iniciativa NBME crea una comunidad creativa de razonamiento clínico que incluye profesores, personal y estudiantes de las escuelas de medicina participantes, dice Veesart. “Quieren explorar cómo estructuramos los OSCE para reflejar mejor el razonamiento clínico de los estudiantes”.

“NBME creó estas comunidades creativas para reunir a las escuelas que tienen experiencia en esta área en un esfuerzo de colaboración para intercambiar ideas y encontrar nuevas formas de incorporar el razonamiento clínico en estos OSCE”.

NBME también apuntó a la diversidad con el objetivo de nivelar el desempeño de los estudiantes de todos los orígenes, dice Veesart. “UNM es una de las cinco mejores facultades de medicina en cuanto a diversidad en la nación. Encajamos muy bien en parte de su perfil”.

Al anunciar la iniciativa, NBME dijo que sus objetivos incluían mejorar las habilidades de razonamiento clínico de los estudiantes, presentar grupos de pacientes sin prejuicios ni estereotipos, minimizar las diferencias grupales en los resultados de los estudiantes y apoyar el desarrollo de habilidades en la educación y capacitación médica.

Cada una de las escuelas recibirá un estipendio de $150,000 por participar en el proyecto de dos años. Además de UNM incluyen:

  • Escuela de Medicina de la Universidad de Duke
  • Howard University College of Medicine
  • Facultad de Medicina Bernard J. Tyson de Kaiser Permanente
  • Escuela de Medicina Morehouse
  • Facultad de Medicina de la Universidad del Sur de Illinois
  • Facultad de Medicina de la Universidad de Florida Central
  • Facultad de medicina de la Universidad de Cincinnati
  • Universidad de Connecticut Facultad de Medicina
  • Facultad de medicina osteopática de la Universidad de Nueva Inglaterra

 

Dra. Janet Veesart
Tratamos de llevar a los estudiantes a situaciones clínicas tan pronto como podamos. Nuestros estudiantes salen de la escuela de medicina como comunicadores muy hábiles.
- janet veesart, MD

La Facultad de Medicina de la UNM ha priorizado durante mucho tiempo que los estudiantes interactúen con los pacientes desde el principio de su educación médica. “Tratamos de que los estudiantes participen en situaciones clínicas lo antes posible”, dice Veesart. “Nuestros estudiantes salen de la facultad de medicina como comunicadores muy hábiles”.

La nueva iniciativa NBME está en línea con esa filosofía, dice ella. “Es un paso lógico en el camino que ha venido siguiendo la Facultad de Medicina desde sus inicios”.

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