"No se deje empujar por los miedos en su mente. Déjese guiar por los sueños en su corazón".
"Es solo después de haber salido de su zona de confort que comienza a cambiar, crecer y transformarse".
- Roy T. Bennett
Los estudiantes reciben una descripción general de todos los programas de asesoramiento durante la Orientación.
Esta ceremonia es el comienzo simbólico del viaje en el camino para convertirse en médico. Los estudiantes son cubiertos con una bata blanca por el Decano Asociado de Educación Médica de Pregrado y cubiertos por su mentor de Comunidades de Aprendizaje en presencia de sus compañeros de clase, familias y profesores y líderes de UNM SOM. Al concluir la ceremonia, los estudiantes recitan el Juramento de Ginebra, dedicándose a los objetivos humanitarios de la medicina y al compromiso de brindar una atención compasiva y competente al paciente.
Se presenta a los estudiantes esta herramienta interactiva para la autoevaluación profesional e información sobre especialidades médicas y se les anima a realizar el Inventario de preferencias de especialidades médicas (MSPI) para ayudarlos a identificar intereses en la medicina, ya sea que tengan una idea clara de lo que quieren hacer o no.
Cada mes de septiembre se lleva a cabo una Feria de Organizaciones Estudiantiles para promover las organizaciones estudiantiles en el campus. Estos incluyen grupos de interés especial con profesores y asesores residentes listos, dispuestos y capaces de orientar a los estudiantes a medida que ingresan al mundo médico.
El Decano Asociado de Estudiantes y Directores de Asesoramiento Profesional programará las reuniones requeridas con cada estudiante para revisar los resultados de MSPI e identificar posibles asesores de la facultad en las especialidades en las que los estudiantes muestran interés y aptitud. Los estudiantes se ponen en contacto directamente con el profesorado para experiencias clínicas prácticas y de observación y para buscar mentores para sus proyectos académicos requeridos.
Estas reuniones opcionales brindan a los estudiantes la oportunidad de reunirse con los directores del programa de residencia y otros profesores en diversas especialidades para conocer los requisitos para la combinación y las oportunidades para una carrera en ese campo.
"Haz una cosa todos los días que te asuste".
- Eleanor Roosevelt
Al regresar de su "Experiencia de inmersión práctica / Doctorado", se anima a los estudiantes de la Fase I-3 a que vuelvan a tomar el MSPI porque las actitudes y aptitudes cambian con el tiempo. Este es un momento para explorar diferentes especialidades médicas.
Los estudiantes de segundo año participan en la organización de la feria y lideran el debate con los estudiantes de primer año.
Estas reuniones opcionales les brindan a los estudiantes la oportunidad de reunirse con los directores del programa de residencia y otros profesores de diversas especialidades para conocer los requisitos de coincidencia, así como las oportunidades para una carrera en ese campo.
En colaboración con el Director del Programa de Habilidades Cognitivas y el Director de Bienestar Médico y Estudiantil, el Decano de Estudiantes y los Directores de OMSA ofrecen información para ayudar a los estudiantes a prepararse para el Paso 1 del Examen de Licencia Médica de los Estados Unidos.
Durante este bloque, los decanos de estudiantes asociados y asistentes se reúnen con estudiantes preclínicos en un entorno de grupo grande para discutir cómo las experiencias de pasantía de la Fase II los ayudarán mientras se preparan para elegir una carrera. Una vez más, los estudiantes son remitidos al sitio web de Carreras en Medicina y al formulario de "Evaluación de rotación clínica" proporcionado por la AAMC. Los decanos enfatizan que esta es una forma de documentar y posteriormente reflexionar sobre las experiencias durante una pasantía y que esto puede ayudar en la toma de decisiones finales. Durante esta reunión, un panel de estudiantes de la Fase III que se han emparejado con éxito en un programa de residencia discute cómo la Fase II influyó en sus elecciones de carrera y cómo utilizaron los recursos para hacer posible una combinación de residencia exitosa.
Reuniones individuales opcionales con los decanos de estudiantes asociados y asistentes.
"Nos deleitamos con la belleza de la mariposa, pero rara vez admitimos los cambios que ha experimentado para lograr esa belleza".
- Maya Angelou
Los estudiantes tienen encuentros diarios con las especialidades individuales (Medicina familiar, Cirugía, Medicina interna, Neurología, Obstetricia-Ginecología, Pediatría y Psiquiatría) y tienen la oportunidad de trabajar con subespecialistas para su clínica de continuidad en la Experiencia de exploración de especialidades. .
Los directores de programa y su personal están disponibles en la Feria de residencias para responder preguntas sobre capacitación, competitividad y calidad de vida durante la capacitación. Esta es una valiosa oportunidad para establecer contactos, ya que muchos estudiantes luego aprovechan estas nuevas relaciones mientras buscan rotaciones en otras instalaciones durante la Fase III. Más de veinte programas locales y regionales han participado en la feria en los últimos años.
Se anima a los estudiantes a repetir las encuestas a la mitad del año de pasantía clínica. Se ha programado una reunión en la casa de las comunidades de aprendizaje para que los estudiantes discutan sus planes a largo plazo.
El Decano Asociado de Estudiantes y los Directores de Asesoramiento Profesional se reúnen con los estudiantes de la Fase II en un entorno de grupo grande para analizar la programación, el asesoramiento y el proceso de solicitud de residencia de la Fase III. Según la elección de la especialidad, a los estudiantes se les asignan asesores de coincidencias específicos de la especialidad.
Los asesores de partidos son generalmente directores de programa, directores de programa adjuntos / asociados, directores de secretaría, directores de secretaría adjuntos, directores de rotación o profesores con una función definida en la educación en sus respectivos departamentos. Los asesores de partidos reciben estadísticas de partidos actualizadas y literatura actual sobre el proceso de partidos. Los estudiantes discuten su perfil académico con su Match Advisor para determinar la competitividad para una residencia y desarrollar un plan para el año de la Fase III.
Los Decanos de Estudiantes se reúnen individualmente con cada estudiante para revisar los planes de la Fase III. En estas reuniones uno a uno en el segundo semestre del tercer año, se revisa lo siguiente: académicos de la Fase I, puntaje USMLE Paso 1, académicos de la Fase II (evaluaciones clínicas y calificaciones generales), actividad académica (investigación, mejora de la calidad, publicaciones, presentaciones, desarrollo del currículo), servicio a la escuela y la comunidad, programación anticipada de la Fase III y preparación USMLE Paso 2 CK y CS. El horario de la Fase III en sí mismo es crítico para el éxito del estudiante. Los aportes del Match Advisor y el respaldo de los Decanos de Estudiantes ayudan a garantizar que cada estudiante pueda completar todos los requisitos curriculares, obtener las habilidades necesarias para la residencia, adquirir sólidas cartas de recomendación de manera oportuna y tener el tiempo adecuado para programar entrevistas de residencia.
Los decanos de estudiantes celebran una reunión de grupo grande con los estudiantes de la Fase II durante la última pasantía para discutir el proceso de solicitud de ERAS, el cronograma y las fechas límite. Luego, los estudiantes pasan a sesiones de grupos pequeños según su especialidad deseada y se reúnen con el Director del Programa de Residencia, el Asesor de Match y los estudiantes graduados de la Fase III que tuvieron éxito en el Match para discutir el proceso de solicitud y entrevista.
"Las cosas que haces por ti mismo se van cuando te vas, pero las cosas que haces por los demás permanecen como tu legado".
- Kalu Ndukwe Kalu
CV, declaración personal, cartas de recomendación, proyectos académicos y características destacadas.
Envíe las solicitudes de ERAS a más tardar el 15 de septiembre.
Publicado para programas de residencia el 1 de octubre.
De octubre a enero (antes para las especialidades de los primeros partidos).
Certifique su orden de clasificación antes de la fecha límite de febrero. El NRMP lleva a cabo una coincidencia de residencia creada para optimizar las opciones ordenadas por rango de los estudiantes y directores de programas en todo el país.
Militar (diciembre), Oftalmología (enero), Urología (enero).
El día comienza con una ceremonia en honor a los estudiantes de la Fase III que han recibido un premio por sus estudios académicos, servicio comunitario, cuidado compasivo, etc. A esto le sigue inmediatamente el Match Day, un evento anual que ocurre simultáneamente en todo el país (11:00 a. M. MDT, tercer viernes de marzo). Los estudiantes de la Fase III aprenden dónde y en qué especialidad completarán su residencia.
"No se deje empujar por los miedos en su mente. Déjese guiar por los sueños en su corazón".
"Es solo después de haber salido de su zona de confort que comienza a cambiar, crecer y transformarse".
- Roy T. Bennett
Los estudiantes reciben una descripción general de todos los programas de asesoramiento durante la Orientación.
Esta ceremonia es el comienzo simbólico del viaje en el camino para convertirse en médico. Los estudiantes son cubiertos con una bata blanca por el Decano Asociado de Educación Médica de Pregrado y cubiertos por su mentor de Comunidades de Aprendizaje en presencia de sus compañeros de clase, familias y profesores y líderes de UNM SOM. Al concluir la ceremonia, los estudiantes recitan el Juramento de Ginebra, dedicándose a los objetivos humanitarios de la medicina y al compromiso de brindar una atención compasiva y competente al paciente.
Se presenta a los estudiantes esta herramienta interactiva para la autoevaluación profesional e información sobre especialidades médicas y se les anima a realizar el Inventario de preferencias de especialidades médicas (MSPI) para ayudarlos a identificar intereses en la medicina, ya sea que tengan una idea clara de lo que quieren hacer o no.
Cada mes de septiembre se lleva a cabo una Feria de Organizaciones Estudiantiles para promover las organizaciones estudiantiles en el campus. Estos incluyen grupos de interés especial con profesores y asesores residentes listos, dispuestos y capaces de orientar a los estudiantes a medida que ingresan al mundo médico.
El Decano Asociado de Estudiantes y Directores de Asesoramiento Profesional programará las reuniones requeridas con cada estudiante para revisar los resultados de MSPI e identificar posibles asesores de la facultad en las especialidades en las que los estudiantes muestran interés y aptitud. Los estudiantes se ponen en contacto directamente con el profesorado para experiencias clínicas prácticas y de observación y para buscar mentores para sus proyectos académicos requeridos.
Estas reuniones opcionales brindan a los estudiantes la oportunidad de reunirse con los directores del programa de residencia y otros profesores en diversas especialidades para conocer los requisitos para la combinación y las oportunidades para una carrera en ese campo.
"Haz una cosa todos los días que te asuste".
- Eleanor Roosevelt
Al regresar de su "Experiencia de inmersión práctica / Doctorado", se anima a los estudiantes de la Fase I-3 a que vuelvan a tomar el MSPI porque las actitudes y aptitudes cambian con el tiempo. Este es un momento para explorar diferentes especialidades médicas.
Los estudiantes de segundo año participan en la organización de la feria y lideran el debate con los estudiantes de primer año.
Estas reuniones opcionales les brindan a los estudiantes la oportunidad de reunirse con los directores del programa de residencia y otros profesores de diversas especialidades para conocer los requisitos de coincidencia, así como las oportunidades para una carrera en ese campo.
En colaboración con el Director del Programa de Habilidades Cognitivas y el Director de Bienestar Médico y Estudiantil, el Decano de Estudiantes y los Directores de OMSA ofrecen información para ayudar a los estudiantes a prepararse para el Paso 1 del Examen de Licencia Médica de los Estados Unidos.
Durante este bloque, los decanos de estudiantes asociados y asistentes se reúnen con estudiantes preclínicos en un entorno de grupo grande para discutir cómo las experiencias de pasantía de la Fase II los ayudarán mientras se preparan para elegir una carrera. Una vez más, los estudiantes son remitidos al sitio web de Carreras en Medicina y al formulario de "Evaluación de rotación clínica" proporcionado por la AAMC. Los decanos enfatizan que esta es una forma de documentar y posteriormente reflexionar sobre las experiencias durante una pasantía y que esto puede ayudar en la toma de decisiones finales. Durante esta reunión, un panel de estudiantes de la Fase III que se han emparejado con éxito en un programa de residencia discute cómo la Fase II influyó en sus elecciones de carrera y cómo utilizaron los recursos para hacer posible una combinación de residencia exitosa.
Reuniones individuales opcionales con los decanos de estudiantes asociados y asistentes.
"Nos deleitamos con la belleza de la mariposa, pero rara vez admitimos los cambios que ha experimentado para lograr esa belleza".
- Maya Angelou
Los estudiantes tienen encuentros diarios con las especialidades individuales (Medicina familiar, Cirugía, Medicina interna, Neurología, Obstetricia-Ginecología, Pediatría y Psiquiatría) y tienen la oportunidad de trabajar con subespecialistas para su clínica de continuidad en la Experiencia de exploración de especialidades. .
Los directores de programa y su personal están disponibles en la Feria de residencias para responder preguntas sobre capacitación, competitividad y calidad de vida durante la capacitación. Esta es una valiosa oportunidad para establecer contactos, ya que muchos estudiantes luego aprovechan estas nuevas relaciones mientras buscan rotaciones en otras instalaciones durante la Fase III. Más de veinte programas locales y regionales han participado en la feria en los últimos años.
Se anima a los estudiantes a repetir las encuestas a la mitad del año de pasantía clínica. Se ha programado una reunión en la casa de las comunidades de aprendizaje para que los estudiantes discutan sus planes a largo plazo.
El Decano Asociado de Estudiantes y los Directores de Asesoramiento Profesional se reúnen con los estudiantes de la Fase II en un entorno de grupo grande para analizar la programación, el asesoramiento y el proceso de solicitud de residencia de la Fase III. Según la elección de la especialidad, a los estudiantes se les asignan asesores de coincidencias específicos de la especialidad.
Los asesores de partidos son generalmente directores de programa, directores de programa adjuntos / asociados, directores de secretaría, directores de secretaría adjuntos, directores de rotación o profesores con una función definida en la educación en sus respectivos departamentos. Los asesores de partidos reciben estadísticas de partidos actualizadas y literatura actual sobre el proceso de partidos. Los estudiantes discuten su perfil académico con su Match Advisor para determinar la competitividad para una residencia y desarrollar un plan para el año de la Fase III.
Los Decanos de Estudiantes se reúnen individualmente con cada estudiante para revisar los planes de la Fase III. En estas reuniones uno a uno en el segundo semestre del tercer año, se revisa lo siguiente: académicos de la Fase I, puntaje USMLE Paso 1, académicos de la Fase II (evaluaciones clínicas y calificaciones generales), actividad académica (investigación, mejora de la calidad, publicaciones, presentaciones, desarrollo del currículo), servicio a la escuela y la comunidad, programación anticipada de la Fase III y preparación USMLE Paso 2 CK y CS. El horario de la Fase III en sí mismo es crítico para el éxito del estudiante. Los aportes del Match Advisor y el respaldo de los Decanos de Estudiantes ayudan a garantizar que cada estudiante pueda completar todos los requisitos curriculares, obtener las habilidades necesarias para la residencia, adquirir sólidas cartas de recomendación de manera oportuna y tener el tiempo adecuado para programar entrevistas de residencia.
Los decanos de estudiantes celebran una reunión de grupo grande con los estudiantes de la Fase II durante la última pasantía para discutir el proceso de solicitud de ERAS, el cronograma y las fechas límite. Luego, los estudiantes pasan a sesiones de grupos pequeños según su especialidad deseada y se reúnen con el Director del Programa de Residencia, el Asesor de Match y los estudiantes graduados de la Fase III que tuvieron éxito en el Match para discutir el proceso de solicitud y entrevista.
"Las cosas que haces por ti mismo se van cuando te vas, pero las cosas que haces por los demás permanecen como tu legado".
- Kalu Ndukwe Kalu
CV, declaración personal, cartas de recomendación, proyectos académicos y características destacadas.
Envíe las solicitudes de ERAS a más tardar el 15 de septiembre.
Publicado para programas de residencia el 1 de octubre.
De octubre a enero (antes para las especialidades de los primeros partidos).
Certifique su orden de clasificación antes de la fecha límite de febrero. El NRMP lleva a cabo una coincidencia de residencia creada para optimizar las opciones ordenadas por rango de los estudiantes y directores de programas en todo el país.
Militar (diciembre), Oftalmología (enero), Urología (enero).
El día comienza con una ceremonia en honor a los estudiantes de la Fase III que han recibido un premio por sus estudios académicos, servicio comunitario, cuidado compasivo, etc. A esto le sigue inmediatamente el Match Day, un evento anual que ocurre simultáneamente en todo el país (11:00 a. M. MDT, tercer viernes de marzo). Los estudiantes de la Fase III aprenden dónde y en qué especialidad completarán su residencia.
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