Descripción de los cursos

The Health of NM Block enfoca a los estudiantes en los principales problemas de salud en Nuevo México y los determinantes sociales de estos problemas. Los estudiantes aprenden la historia de los esfuerzos para mejorar la salud en Nuevo México y cómo los médicos individuales y la escuela de medicina han desarrollado enfoques innovadores para abordar los problemas de salud a nivel de la población. Los equipos de estudiantes aplican este conocimiento creando y presentando un análisis de un problema de salud importante específico y una intervención específica que asocia a los médicos con grupos comunitarios para reducir este problema.

Silla de bloque: Rob Williams

Morfología clínica es un bloque de 9 semanas que describe los conceptos anatómicos básicos y la anatomía, histología y embriología humanas normales en relación con la práctica clínica.

Silla Block: Rebecca Hartley, PhD

Molecular Foundations of Medicine es un bloque de 4 semanas que proporciona una base en biología celular y molecular, genética médica y farmacología introductoria sobre la cual se construyen los bloques del sistema de órganos.

Sillas Block: Rebecca Hartley, PhD

Conceptos en patología y morfología tisular es un bloque de 5 semanas que comienza examinando los aspectos fundamentales de la patología, incluida la evaluación histológica de tejidos tanto normales como enfermos, inflamación, adaptaciones celulares a estímulos nocivos, lesión celular y muerte celular, y el desarrollo de neoplasias. En la segunda mitad, los estudiantes comenzarán a aplicar estos principios patológicos básicos de manera más específica, examinando condiciones tanto neoplásicas como no neoplásicas que afectan la piel y los sistemas musculoesqueléticos.

Sillas Block: Samuel Reynolds, MD y Cory Broehm, MD

Microbiología e inmunología es un bloque de 4 semanas que comienza examinando aspectos fundamentales de la función inmunológica, incluidas las células y tejidos del sistema inmunológico, la función y el papel de los sistemas inmunitarios innato y adaptativo, y los mecanismos fundamentales de la inmunidad humoral y celular. .  La segunda mitad del bloque proporciona información sobre la biología de los microorganismos que causan enfermedades.

Sillas de bloque:  Judy Cannon, PhD y Michael Mandell, PhD

La hematología es un bloque de 3 semanas que describe los principios básicos de la hematología y la hemostasia. Este curso se basa en conceptos establecidos durante el bloque Conceptos de Patología y Morfología de Tejidos en la consideración de las enfermedades de los elementos circulantes de la sangre.

Sillas Block: Marian Rollins-Raval, MD MPH y Evelyn Lockhart, MD

Cardiovascular / Pulmonary / Renal es un bloque de 10 semanas que proporciona una base en las ciencias básicas de los tres sistemas de órganos, así como habilidades para la resolución de casos relacionados con estas disciplinas. En este bloque se incluyen temas relevantes en fisiología, farmacología y patología.

Sillas Block: Helen Hathaway, PhD y Patrick Rendón, médico

GI / Nutrición / Metabolismo es un curso de 6 semanas que examina las principales características biológicas del tracto gastrointestinal (GI), la fisiopatología asociada con ciertos trastornos de este sistema, conceptos fundamentales de nutrición para mantener y restaurar la salud del paciente y eventos metabólicos que regular la producción y el consumo de energía.

Silla Block: Patrick Rendón, médico

La Experiencia Práctica de Inmersión es una experiencia de preceptoría clínica rural basada en la comunidad de 6 semanas durante la cual los estudiantes viven en la comunidad a la que están asignados. Los estudiantes serán asesorados por un médico comunitario en ejercicio. PIE ofrece oportunidades para aprender en el marco de una práctica clínica, utilizando las habilidades y conocimientos adquiridos durante conferencias anteriores, grupos pequeños de Razonamiento Clínico y habilidades clínicas y de comunicación de Doctoring 1A, 1B y 2A. Los estudiantes integrarán la ciencia básica y las habilidades de Doctor en la vida cotidiana de la práctica de la medicina, utilizando a los pacientes y sus problemas como trampolín para su aprendizaje. PIE también ofrece la oportunidad de observar de primera mano el impacto de ser médico en la propia vida y estilo de vida.  Los estudiantes también participarán en un proyecto comunitario y completarán una tarea de escritura narrativa reflexiva cada semana.

Silla Block: Anthony Fleg, MD

La neurociencia es un curso de 9 semanas diseñado para proporcionar a los estudiantes una base en neurociencias que incluye neuroanatomía, neurofisiología, neurofarmacología, neuropatología y neurociencias del comportamiento. Los conceptos básicos se aprenden en el contexto de la enfermedad neurológica y psiquiátrica.

Sillas Block: Fernando Valenzuela, MD, PhD y Poone Haghani Tehrani, MD

El bloque de sexualidad humana, reproducción y endocrinología de 5 semanas se centra en la ciencia básica y los aspectos clínico-patológicos importantes del sistema reproductivo humano. El curso también brinda oportunidades para discutir los aspectos médicos de la sexualidad humana y los aspectos conductuales, sociales y de población de los problemas relacionados con la reproducción humana.  El bloque también cubrirá los fundamentos de endocrinología y enfermedades del sistema endocrino.

Sillas Block: Brenna McGuire, MD y Kristen Gonzales, MD

El Bloque de Enfermedades Infecciosas es un curso de 4 semanas diseñado para brindarles a los estudiantes una comprensión de los conceptos básicos de patología y farmacología que se pueden aplicar a las interacciones entre el huésped y el patógeno en las enfermedades infecciosas.

Sillas Block: Mark Lacy, MD y Laura Shevy MD

Q Curso de 2 semanas que utiliza una pedagogía de aprendizaje en equipo que se centra en los principios de la epidemiología y el diseño del estudio, una comprensión básica de los principios bioestadísticos y su aplicación al análisis de datos e investigación de la atención médica y el uso de la medicina basada en la evidencia para informar decisiones. para promover una atención óptima al paciente.

Sillas Block: Melissa Schiff, MD, MPH, Jon Eldredge, PhD y Jens Langsjoen, MD

Un plan de estudios integrado diseñado para (1) modelar explícitamente y hacer que los estudiantes participen activamente en el proceso de razonamiento clínico durante las discusiones de casos relevantes en bloque, (2) proporcionar estructura, orientación y evaluación para el aprendizaje autodirigido y habilidades de búsqueda de información, y (3) proporcionar estructura y orientación para las habilidades de juicio crítico y resolución de casos médicos.

Sillas Block: Deepti Rao, MD, Matthew Kadish, MD y Carol Morales, MD

Las semanas de Bienestar, Integración, Estudio del Paso I y Educación son una serie de 8 semanas separadas intercaladas entre bloques durante el plan de estudios de la Fase I.  Este plan de estudios fue creado con el propósito de mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la evidencia detrás del aprendizaje y optimizar el rendimiento en el Paso 1 de USMLE y en bloques de ciencias básicas. Los elementos clave adicionales incluyen la integración de contenido y bienestar a lo largo del plan de estudios de 2 años.

Sillas Block: Patrick Rendón, MD y Tom Markle, PhD

El objetivo del bloque de Transiciones es ayudar a los estudiantes en la transición de los años de ciencias básicas del plan de estudios a las pasantías clínicas. Los objetivos del bloque de transiciones se logran mediante una combinación de casos de grupos pequeños especialmente diseñados, conferencias, demostraciones, laboratorios, paneles y numerosos ejercicios prácticos para reforzar las habilidades necesarias para el éxito futuro en el entorno clínico.

Sillas Block: Karyn Nunez, MD

A los estudiantes se les presentará lo que significa ser un médico clínico, aprenderán las técnicas básicas que los médicos usan para forjar la relación médico-paciente y aprenderán las técnicas de comunicación y examen que se utilizan para obtener información esencial sobre el paciente. También aprenderán cómo desarrollar una lista de problemas del paciente, para comenzar a pensar en cómo presentar los hallazgos del paciente tanto en forma oral como escrita.

Sillas Block: Deborah Heath, MD

Se introduce a los estudiantes a la atención médica en un entorno de atención primaria. Observarán y practicarán evaluaciones de pacientes bajo la tutoría de un médico de atención primaria y desarrollarán habilidades básicas en la documentación escrita del encuentro de atención médica. Los estudiantes compararán y contrastarán los valores y roles de diferentes profesiones de la salud y explorarán la colaboración interprofesional trabajando en equipos de atención médica. Los estudiantes desarrollarán habilidades en la comunicación, el trabajo en equipo y la evaluación del paciente mediante la práctica deliberada en escenarios simulados. Continuarán desarrollando habilidades de historia y examen físico relacionadas con las enfermedades presentadas en los bloques de ciencia básica de la Fase 1 y desarrollarán habilidades en el aprendizaje basado en la práctica investigando preguntas que surjan en su observación de la práctica clínica.

Sillas Block: Teresa Anderson, MD

Los estudiantes serán asignados a trabajar con un preceptor en una clínica de atención primaria o en una sala de emergencias en Albuquerque para una experiencia de un año durante la cual los estudiantes completarán 12 sesiones clínicas.  Observarán y practicarán evaluaciones de pacientes bajo la tutoría de un médico de atención primaria o de urgencias y desarrollarán habilidades básicas en la documentación escrita del encuentro con el cuidado de la salud.  Tendrán la oportunidad de practicar las habilidades que han estado aprendiendo en Doctor.

Silla de bloque:  Antonio Fleg, MD

El enfoque de este curso es que los estudiantes desarrollen habilidades clínicas de cursos de Doctorado anteriores y observen y practiquen evaluaciones enfocadas de pacientes relacionadas con el plan de estudios del sistema de órganos de ciencia básica concurrente. El estudiante continúa practicando las habilidades de comunicación y también aprende un examen GI enfocado y el examen neurológico.    Los estudiantes se involucran en aprender cómo brindar atención a pacientes con abuso de sustancias.

Sillas Block: Ann Morrison, MD

Este es el componente final del curso de Doctorado antes de que los estudiantes hagan la transición al trabajo clínico en las pasantías. Se perfeccionarán e integrarán las habilidades de comunicación, el examen físico y las habilidades de razonamiento clínico. 

Silla de bloque:  Dra. Ann Morrison

Este curso se basa en el plan de estudios del curso de Doctorado anterior, alentando a los estudiantes a aplicar habilidades clínicas y de comunicación en la práctica de la medicina, al mismo tiempo que fomenta el desarrollo de su identidad profesional y aborda temas transversales que afectan la atención del paciente y la vida profesional independientemente de la especialidad. Los temas incluyen formación de identidad profesional, bienestar, ética, uso de sustancias y relaciones difíciles entre médico y paciente.

Silla Block: Esme Finlay, MD

La beca es un componente importante del plan de estudios. Se requiere que cada estudiante de medicina participe en un proyecto académico guiado por la facultad, como requisito para la graduación. Diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades prácticas en el método científico y la comprensión del papel de la investigación en informar la práctica clínica, los estudiantes desarrollarán y completarán un proyecto académico en un área de interés relacionada con la ciencia médica y / o el cuidado de la salud. Los estudiantes presentarán o publicarán públicamente sus resultados antes de graduarse.

Directores de proyecto: Ed Fancovic, MD y Rebecca Hartley, PhD