Construyendo Liderazgo Inclusivo (BIL)

En el año académico 2021-2022, LEO puso a prueba un nuevo programa llamado Building Inclusive Leadership (BIL).

Building Inclusive Leadership (BIL) es un programa extracurricular de un año de duración destinado a desarrollar la comprensión de los alumnos y la defensa de las identidades marginadas. El programa está dirigido a estudiantes que desean profundizar su conocimiento práctico de las experiencias vividas por grupos oprimidos y desarrollar su capacidad para integrar este conocimiento en su vida personal y profesional. Las identidades exploradas incluirán, entre otras, poblaciones queer y trans, personas negras, marrones e indígenas, personas con discapacidades y adultos mayores. Los estudiantes deben presentar una solicitud para ser admitidos en el programa. El programa tiene como objetivo:

1. Cree un espacio seguro donde los alumnos puedan explorar sus respectivas identidades, procesar experiencias vividas y comprender mejor las identidades y experiencias de los demás.
2. Proporcione oportunidades de aprendizaje informal y conexión con los recursos a través de sesiones orientadas a la discusión, las habilidades y la identidad. 
3. Fomentar un sentido de comunidad, pertenencia y apoyo entre los estudiantes de UNM 
4. Movilizar a campeones y defensores culturalmente relevantes y socialmente comprometidos entre los alumnos.

A los miembros de la cohorte se les paga por su tiempo y recibirán documentación de LEO que destaque su participación, como una nota en la Carta del decano, una carta para su archivo o Honores interprofesionales.

El piloto comenzó en enero de 2022 con una cohorte de 20 miembros y se extenderá hasta junio de 2022. El primer programa de un año completo comenzará en el otoño de 2022.

¡Conoce a la cohorte inaugural!

Roger Atanga — estudiante de BSGP, cuarto año

Jesse Cohen — Estudiante de fisioterapia, segundo año

Amanda Collar, estudiante de MD-PhD, sexto año

Chris Cormier — Residente de patología, segundo año

Mirella Galvan-De La Cruz — estudiante de MD, 4to año

Elizabeth Garchar — Becaria MFM, 2do año

Julián García - estudiante de MD, 1er año

John Gurule — estudiante de MD, primer año

Mariah Hukins — Residente de patología, segundo año

David Jones — estudiante de la MLS, segundo año

Sageline Labaze - estudiante de MD, tercer año

Ngan Le - estudiante de MD, primer año

Evelyn Lozano — estudiante de MD, 1er año

Gabriela Marin-Villalobos — Estudiante de PA, 1er año

Alison McWhorter Anderson - estudiante de MD, segundo año

Phuong Anh Nguyen - estudiante de MD, primer año

Monserrat Orozco — Estudiante BSGP, 1er año

Nikhil Pillai - becario de psiquiatría infantil, primer año

Sarah Putnam, estudiante de MD, primer año

Cassandra Shafike, estudiante de MD, primer año

Solicite ser parte de la Cohorte BIL 2022-2023

¡Vuelva pronto para conocer las solicitudes para unirse a la cohorte 2022-2023 Building Inclusive Leadership!