En el año académico 2021-2022, LEO puso a prueba un nuevo programa llamado Building Inclusive Leadership (BIL).
Building Inclusive Leadership (BIL) es un programa extracurricular de un año de duración destinado a desarrollar la comprensión de los alumnos y la defensa de las identidades marginadas. El programa está dirigido a estudiantes que desean profundizar su conocimiento práctico de las experiencias vividas por grupos oprimidos y desarrollar su capacidad para integrar este conocimiento en su vida personal y profesional. Las identidades exploradas incluirán, entre otras, poblaciones queer y trans, personas negras, marrones e indígenas, personas con discapacidades y adultos mayores. Los estudiantes deben presentar una solicitud para ser admitidos en el programa. El programa tiene como objetivo:
A los miembros de la cohorte se les paga por su tiempo y recibirán documentación de LEO que destaque su participación, como una nota en la Carta del decano, una carta para su archivo o Honores interprofesionales.
El piloto comenzó en enero de 2022 con una cohorte de 20 miembros y se extenderá hasta junio de 2022. El primer programa de un año completo comenzará en el otoño de 2022.
Roger Atanga — estudiante de BSGP, cuarto año
Jesse Cohen — Estudiante de fisioterapia, segundo año
Amanda Collar, estudiante de MD-PhD, sexto año
Chris Cormier — Residente de patología, segundo año
Mirella Galvan-De La Cruz — estudiante de MD, 4to año
Elizabeth Garchar — Becaria MFM, 2do año
Julián García - estudiante de MD, 1er año
John Gurule — estudiante de MD, primer año
Mariah Hukins — Residente de patología, segundo año
David Jones — estudiante de la MLS, segundo año
Sageline Labaze - estudiante de MD, tercer año
Ngan Le - estudiante de MD, primer año
Evelyn Lozano — estudiante de MD, 1er año
Gabriela Marin-Villalobos — Estudiante de PA, 1er año
Alison McWhorter Anderson - estudiante de MD, segundo año
Phuong Anh Nguyen - estudiante de MD, primer año
Monserrat Orozco — Estudiante BSGP, 1er año
Nikhil Pillai - becario de psiquiatría infantil, primer año
Sarah Putnam, estudiante de MD, primer año
Cassandra Shafike, estudiante de MD, primer año
¡Vuelva pronto para conocer las solicitudes para unirse a la cohorte 2022-2023 Building Inclusive Leadership!
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Rm 106
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