Becarios de educación médica (MES)

Becarios de educación médica
Pista de enseñanza, aprendizaje y diseño curricular

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Usar principios de enseñanza y aprendizaje basados ​​en evidencia para crear un plan de estudios que aborde una necesidad educativa que mejore los resultados de salud del alumno, el paciente y / o la comunidad.

Lista de temas tentativos:

• ¿Qué significa ser un maestro?
• ¿Cómo aprenden las personas?
• Diversidad de estudiantes
• Clima de aprendizaje
• Retroalimentación entre pares, tutoría y coaching
• Desarrollo curricular: análisis de la necesidad de aprendizaje
• Objetivos instruccionales
• Desarrollo del currículo: creación de actividades de aprendizaje
• Evaluar el aprendizaje
• Comentarios a los alumnos
• Resistencia del estudiante al aprendizaje.
• Diseñar conferencias efectivas y ayudas visuales.
• Aprendizaje activo en entornos didácticos
• Aprendizaje en grupos pequeños (p. ej., PBL, TBL)
• Enseñar mientras se brinda atención al paciente
• Diseñando para la educación interprofesional
• Remediación de los alumnos
• Uso de tecnologías de aprendizaje

  
Resultado: Cada participante desarrollará y presentará un proyecto de plan de estudios que aplica el conocimiento del aprendizaje y la enseñanza a una necesidad educativa que mejorará los resultados de salud del alumno, el paciente y / o la comunidad. Durante la vía de enseñanza, aprendizaje y diseño curricular de MES, los académicos aprenderán y aplicarán los principios de enseñanza y aprendizaje basados ​​en la evidencia para llevar a cabo un análisis estructurado de una necesidad educativa, desarrollar un plan de estudios receptivo e identificar los enfoques de enseñanza y evaluación adecuados. Esta pista culminará en el desarrollo o revisión de un plan de estudios que sea relevante para las necesidades departamentales o institucionales.

Schedule: Nos reuniremos dos veces al mes en la mayoría de los meses durante 4 horas en cada sesión; 20 sesiones en total.

Pre requisitos: En el momento de la solicitud, cada becario potencial debe proporcionar evidencia de su compromiso con la educación médica e identificar una meta del proyecto del plan de estudios.

Expectativas de los participantes: Los participantes sintetizan materiales de lectura de actualidad y facilitan seminarios interactivos relacionados con estas lecturas. Los temas específicos incluyen, en parte, principios de diseño e implementación curricular, contexto del alumno, entornos de aprendizaje de apoyo en entornos didácticos, de grupos pequeños y clínicos, y principios y teorías de aprendizaje pertinentes para el diseño y la enseñanza del currículo.

Los participantes aplican las lecturas temáticas y las discusiones del seminario a su proyecto de diseño curricular. Algunas sesiones programadas se centran en la aplicación individual de los conceptos de los seminarios a cada proyecto de diseño curricular en evolución, que culminan con una presentación final.

Participe en una comunidad de académicos en educación médica que se asesoran y se apoyan mutuamente y colaboran en iniciativas educativas innovadoras. Los académicos asisten, participan y, en ocasiones, codirigen los seminarios programados. El programa facilita la colaboración de apoyo entre los académicos de educación médica a través de la crítica y la revisión de los diseños curriculares de los demás, las interacciones con los oradores invitados y las oportunidades para que los académicos de diferentes cohortes permanezcan conectados. Con orientación y capacitación, los académicos participan en la observación formativa recíproca de la enseñanza entre pares con otro académico de MES, según el programa POSET (Observación de pares en apoyo de la enseñanza efectiva) desarrollado por la UNM SOM.

Becarios de educación médica
Beca de seguimiento de enseñanza y aprendizaje

Diseñar un proyecto de investigación educativa dirigido a mejorar los resultados de salud del alumno, el paciente y / o la comunidad.

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Lista de temas tentativos:

• La erudición de la enseñanza y el aprendizaje.
• Escritura de concesión
• Formulación de una pregunta de investigación.
• Fundamentar la investigación en marcos conceptuales y teóricos
• Métodos cuantitativos
• Técnicas de análisis de datos cuantitativos
• Métodos cualitativos
• Técnicas de análisis de datos cualitativos
• Diseño de métodos mixtos
• El proceso del IRB

  
Resultado: Cada becario de educación médica desarrollará y presentará una propuesta de investigación que aplique becas educativas y métodos de investigación a una necesidad de investigación educativa que mejorará los resultados de salud del alumno, el paciente y / o la comunidad. Durante la carrera de diseño de investigación de la beca de enseñanza y aprendizaje de MES, los académicos aprenderán y aplicarán los principios y métodos de investigación, con el fin de desarrollar una pregunta de investigación y el plan de análisis y diseño correspondiente. La pista culminará con el desarrollo de una propuesta de investigación que se presenta al Comité de Asignación de Becas de Educación de SOM (SEAC) para un financiamiento potencial de hasta $ 10,000 para los siguientes dos años. La finalización de la pista se reconoce una vez finalizado el proyecto financiado.

Schedule: Nos reuniremos dos veces al mes en la mayoría de los meses durante 4 horas en cada sesión; 20 sesiones en total.

Pre requisitos: En el momento de la solicitud, cada becario potencial debe demostrar que completó, o casi completó, la vía de enseñanza, aprendizaje y diseño curricular de MES (o experiencia educativa equivalente previa) e identificar un proyecto de investigación potencial.

Expectativas de los participantes: Los participantes sintetizan materiales de lectura de actualidad y facilitan seminarios interactivos relacionados con estas lecturas. Los temas específicos incluyen, en parte, el diseño y la conducción de becas educativas, la redacción de subvenciones y las teorías del aprendizaje y los marcos conceptuales que son fundamentales para la investigación educativa. Las lecturas incluyen piezas instructivas que describen el diseño y el análisis de la investigación y ejemplos de aplicaciones de la metodología en la literatura. Los investigadores invitados brindan una didáctica atractiva para demostrar sus diseños de investigación y su implementación. Los seminarios guían a los académicos para que se conviertan en consumidores informados de la literatura de investigación educativa y para identificar y llevar a cabo métodos para alcanzar sus objetivos de investigación.

Los participantes aplican las lecturas temáticas y las discusiones del seminario a su proyecto de becas. Algunas sesiones programadas se centran en la aplicación individual de los conceptos de los seminarios a cada proyecto de investigación en evolución, culminando con una propuesta escrita final y una presentación oral.

Los participantes tienen acceso de registro prioritario al Certificado de investigación de educación médica de AAMC cursos que serán patrocinados por la UNM SOM.

Participe en una comunidad de académicos de educación médica que se asesoran y se apoyan mutuamente y colaboran en iniciativas innovadoras de becas educativas. Los becarios asisten y participan en los seminarios programados. El programa facilita la colaboración de apoyo entre los académicos de educación médica, a través de la crítica y la revisión de los proyectos de investigación de los demás, las interacciones con los oradores presentadores y las oportunidades para que los académicos de diferentes cohortes permanezcan conectados.