¡Bienvenidos!
El Programa de Capacitación de Postgrado en Medicina de Emergencia de la UNM PA, formado en 2016, se esfuerza por equipar a los asistentes médicos con las experiencias clínicas y la enseñanza didáctica necesarias para que puedan practicar la medicina de emergencia de alta calidad basada en la evidencia, preferiblemente en las áreas desatendidas de Nueva York. México. Nuestros graduados tendrán comodidad y competencia en el cuidado de pacientes críticamente enfermos, el amplio alcance de presentaciones emergentes y las habilidades necesarias para ser líderes en su profesión. Nos esforzamos por reclutar y fomentar AP que sean defensores de sus pacientes, aprendices incansables y entusiastas de trabajar en un equipo de atención médica multidisciplinario. Nuestro programa es uno de los más de 30 programas de formación de posgrado para asistentes médicos en EM en todo el país y es uno de los únicos programas en la región occidental entre montañas de los Estados Unidos.
Nuestro programa tiene una duración de 18 meses y está diseñado para equipar a nuestros aprendices con los fundamentos de la práctica de la medicina de emergencia, así como una amplia exposición al conjunto de habilidades necesarias para ser un PA de medicina de emergencia. Nuestros aprendices trabajan en equipo con nuestros médicos de emergencias médicas, residentes, enfermeras, farmacéuticos, técnicos y toda la familia de medicina de emergencia para brindar la mejor atención posible a nuestros pacientes.
La residencia de la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo México en medicina de emergencia es un programa de capacitación aprobado de tres años que se estableció en 1987. En 1991, la Facultad de Medicina reconoció la contribución de la medicina de emergencia al otorgarle el estatus de departamento completo. Nuestros aprendices rotan principalmente en el Hospital de la Universidad de Nuevo México, que es el único centro de trauma de nivel I en el estado, el único hospital infantil en el estado y el principal centro de referencia terciario de nuestra región. Nuestro departamento cuenta con un departamento de emergencias para adultos con 70 camas y un departamento de emergencias pediátricas dedicado con 12 camas. Nuestro volumen supera los 82,000, lo que no incluye los volúmenes de nuestro centro de atención de urgencia en el lugar, abierto seis días a la semana. Los residentes también rotan en nuestras tres UCI, con nuestros equipos de ortopedia y cardiología, con nuestros proveedores de anestesia y en nuestras áreas de triaje y pruebas de obstetricia / ginecología. Nuestros aprendices también rotan en nuestro hospital comunitario hermano por una cuadra, el Centro Médico Regional Sandoval, para adquirir habilidades en el entorno de urgencias de la comunidad.
El programa es conocido a nivel nacional por su ubicación y cultura únicas, su dedicación a la atención crítica, la medicina salvaje e internacional, las actividades de EMS, el Centro de Medicina de Desastres y DMAT, y la dedicación al servicio público en el único centro de trauma de nivel I en el estado y el principal institución de red de seguridad pública del estado.
Todas las rotaciones se realizan en bloques de 4 semanas. Nuestro plan de estudios puede cambiar según las experiencias de este año y a medida que surjan nuevas oportunidades, por lo que las rotaciones en los próximos años pueden no ser idénticas a la configuración actual que se indica en este manual.
Orientación (1 cuadra):
Los aprendices de posgrado de EMPA completan el bloque de orientación junto con los nuevos pasantes de EM, antes de que comience el verdadero trabajo clínico. Durante la orientación, se programan pequeños turnos clínicos de 4 horas para que los nuevos aprendices se acostumbren a estar en el servicio de urgencias, pero el énfasis principal es familiarizarse con el programa de capacitación y el Centro de Ciencias de la Salud / Hospital Universitario. Durante este bloque se toman ATLS, FCCS y un curso de las vías respiratorias.
UNMH ED principal (8 bloques):
Las rotaciones en el ED de adultos forman el núcleo del programa de formación de posgrado de la EMPA. Los aprendices de posgrado de PA trabajarán en los pods de Sandia y Manzano junto con los médicos asistentes y los PA experimentados. Todos los pacientes serán atendidos por un asistente en los pods de Sandia y Manzano, con atención individual por parte de la facultad de PA. Se espera que los aprendices de posgrado de PA vean todos los niveles de agudeza y ayuden activamente a gestionar el flujo en el departamento.
Durante la última parte de la residencia, los aprendices de posgrado de PA rotarán en la Unidad de Reanimación del Departamento de Emergencias, longitudinalmente, trabajando junto con un asistente de emergencias y un residente de emergencias. Durante este período de tiempo, los internos no rotan en el área de reanimación, lo que deja una amplia oportunidad de exposición a los pacientes de urgencias en estado crítico. Se espera que los aprendices de posgrado de PA asuman un papel importante en el tratamiento de estos pacientes traumatizados y médicos muy enfermos.
Urgencias pediátricas (2 bloques):
Los aprendices de posgrado de PA pasarán dos cuadras en el servicio de urgencias pediátricas, viendo todos los niveles de quejas pediátricas. Lo ideal es que cada alumno de posgrado de PA pase una rotación de verano y una de invierno en el departamento de emergencias de Peds, para garantizar que los alumnos de posgrado de PA estén expuestos a todo tipo de emergencias de peds. Algunos asistentes de Peds ED trabajan tanto en el ED de Peds como en el ED de adultos principal, mientras que otros asistentes son profesores capacitados en la beca de Peds EM.
SRMC ED (1 bloque):
Durante los últimos seis meses de capacitación, el aprendiz de posgrado de PA rotará por una cuadra en el Departamento de Emergencias del Centro Médico Regional Sandoval. Esta rotación impartirá habilidades asociadas con una práctica de medicina de emergencia comunitaria generalista, que incluye ver todos los espectros de la edad, tener disponibilidad limitada de consultores, transferencia de habilidades y permitir que el aprendiz de posgrado de PA trabaje a su ritmo y fluidez. Las asistencias son las mismas que las que trabajan en la UNM principal.
TSI / NSI (1 bloque):
Una de las dos rotaciones de cuidados críticos, en esta rotación, los aprendices de posgrado de PA experimentarán en el tratamiento del paciente quirúrgico y neurológico críticamente enfermo. El aprendiz de posgrado de PA pasará el mes en la UCI quirúrgica / de trauma o en la UCI de neurociencias. Esta es una gran oportunidad para realizar procedimientos y sentirse cómodo con los enfermos críticos.
MICU (1 bloque):
En la rotación de cuidados críticos de la MICU, los alumnos de posgrado de PA pasarán un mes rotando en la unidad de cuidados intensivos médicos. Este es otro entorno rico en procedimientos con una amplia exposición al manejo médico de cuidados críticos para incluir oportunidades para perfeccionar las habilidades en el manejo de la sepsis y el ventilador.
Ortopedia (1 bloque):
En esta rotación, el alumno de posgrado de PA se familiarizará con el manejo de fracturas, técnicas de reducción, entablillado, así como con el manejo de heridas de tejidos blandos (principalmente manos y pies). Esta rotación estará compuesta principalmente por turnos de noche, para permitir la máxima experiencia en la reducción de fracturas con las manos en la reducción de fracturas junto con los aprendices ortopédicos de posgrado en el servicio de urgencias.
Cardiología (1 bloque):
En esta rotación, el becario de posgrado de PA actuará como pasante en el servicio de consulta de Cardiología. Se centrarán en la interpretación de los ECG, el tratamiento de la ICC, el SCA y las arritmias agudas. Los aprendices de posgrado de PA trabajarán con residentes senior de la residencia de Medicina Familiar durante esta rotación, supervisados por el asistente de Cardiología, con rondas de enseñanza proporcionadas por los asistentes de Cardiología de consulta.
Toxicología (1/2 bloque):
En esta rotación, los alumnos de posgrado de PA aprenderán sobre una variedad de intoxicaciones, centrándose en la fisiopatología de estas afecciones, incluido el ácido / base y la patología molecular de estos procesos patológicos. Esto se logrará tanto a través de la exposición en el Centro de Control de Intoxicaciones de Nuevo México como mediante el redondeo con el servicio consultivo de toxicología de la UNMH.
OB / GYN (1/2 bloque):
En esta rotación, los aprendices de posgrado de PA se familiarizan con las quejas obstétricas y ginecológicas de emergencia comunes. Esto implicará dedicar tiempo a las pruebas de obstetricia y al triaje, donde la mayoría de las pacientes embarazadas presentan quejas comunes (como sangrado vaginal) durante el embarazo. Los aprendices de posgrado de PA también participarán en partos vaginales normales bajo la supervisión de residentes y profesores de obstetricia / ginecología.
Ultrasonido (1/2 bloque):
Este curso de medio bloque ocurre junto con la experiencia de Anestesia y consta de 3 tardes por semana durante un mes. Durante este tiempo, los aprendices de posgrado de PA reciben enseñanza didáctica sobre los conceptos básicos de la ecografía de emergencia y tendrán la oportunidad de realizar exploraciones con el ecografista residente del departamento en pacientes modelo y reales. Los clips se revisan semanalmente. Énfasis en eFAST, RUSH, Aortic, RUQ y Renal US.
Anestesia (1/2 bloque):
En este bloque, los alumnos de posgrado de PA adquirirán experiencia en el manejo de las vías respiratorias de los adultos, la ventilación, la oxigenación y la hemodinámica del paciente. Las rotaciones de anestesia / quirófano se llevarán a cabo por la mañana, con sesiones de entrenamiento de ultrasonido por la tarde.
Optativas (2 bloques):
Se reservan dos bloques para tiempo electivo. Este tiempo generalmente se emplea donde un aprendiz de posgrado de PA espera perfeccionar las habilidades que se ven en otras rotaciones. En general, se espera que una optativa esté clínicamente enfocada, mientras que otra puede ser didáctica. Ejemplos de asignaturas optativas previas incluyen Oftalmología, ORL / Plásticos, EMS, Radiología, Medicina de la naturaleza o Medicina de desastres
Conferencias didácticas y requisitos:
El ciclo de la conferencia generalmente se traza con las semanas del mes (hay algunas semanas que no siguen este patrón, y los temas longitudinales a veces se cambian:
Material clínico básico
Endocrinología, Nutrición y Electrolitos
Enfermedades infecciosas e inmunología
Cuidado
OB / GYN / SANE
CV y pulmonar
Dermatología
ORL, Ophtho y Dental
Hematología / oncología
Abdomen y GI
Renal y GU
Salud Conductual
Ortopedia y cuidado de heridas
Sistema nervioso
Medio ambiente
Sesiones mensuales recurrentes
Administración / Legal / EMS
Toxicología
Investigación
ECG
Radiología
Procedimientos
EM pediátrica
Habilidades de enseñanza
Habilidades comunicativas
Durante las sesiones de grupos pequeños, las clases se separan por año de capacitación para sesiones de aprendizaje enfocadas. Las sesiones del primer año se centran en los procedimientos básicos de EM. Los últimos seis meses de la residencia EMPA se centrarán en los objetivos específicos de la AP durante las sesiones de la conferencia. Además, una semana al mes los aprendices de posgrado de PA no asistirán a la conferencia y, en su lugar, estarán en el servicio de urgencias funcionando en el papel de aprendiz senior para ganar experiencia en el manejo de múltiples pacientes críticamente enfermos.
El horario de la conferencia EM se establece con 1 año de anticipación. El Jefe de Educación trabajará con la facultad de cada conferencia para coordinar la programación y la logística de ese día en particular.
Las presentaciones de los residentes no representarán más del 10% del tiempo total de la conferencia, excluyendo las presentaciones de casos de morbilidad y mortalidad donde se espera una participación significativa del cuerpo docente.
Conferencia M & M / almuerzo. Hay dos espacios de M&M de 30 minutos disponibles todas las semanas durante la conferencia. Los aprendices de posgrado de PA deben presentar un caso de M&M durante su programa de residencia, generalmente programado en los últimos seis meses. Esta presentación formal incluirá problemas de aprendizaje planteados por el caso particular y el pasante presentará las respuestas investigadas a esos problemas.
Los aprendices de posgrado de PA serán responsables de apoyar el bloque didáctico de medicina de emergencia del programa de PA en el programa de PA de la UNM. Esto se puede lograr dando una conferencia didáctica o participando significativamente en un grupo pequeño o en una sesión de habilidades clínicas.
Los clubes de revistas se llevarán a cabo el primer martes del mes, generalmente en la casa de un miembro de la facultad. Estos artículos se seleccionarán de la literatura reciente sobre temas pertinentes de ME. Se espera que los aprendices de posgrado de PA asistan a 5 en el primer año y 2 en los últimos seis meses.
Se espera que los aprendices de posgrado de PA hagan un seguimiento de sus pacientes, haciendo un total de 40 seguimientos durante el programa. 30 de estos pueden ser con revisión de historias clínicas, aunque se requiere que 7 sean de seguimiento telefónico y 3 sean casos en los que el aprendiz debe explorar la literatura relevante en lo que respecta a la atención del paciente.
Pago anual de $ 62,000
Contribución del empleador al seguro de salud, visión, dental, de vida e invalidez
3 semanas por año de vacaciones anuales
Contribución a la jubilación
Pago de tarifas de conferencia y viaje a la conferencia anual de SEMPA
Asignación anual de $ 750 para CME
Membresía de SEMPA, libros de texto de Tintinalli y Robert's y Hedges, suscripciones a EM: RAP, ECG Weekly, Rosh Review,
Conferencia semanal acreditada por 5 horas CME aprobado por AMA.
Albuquerque es una ciudad hermosa y multicultural que es el corazón físico e intelectual del estado de Nuevo México. Nuestra área metropolitana tiene aproximadamente un millón de los dos millones de residentes del estado de Nuevo México. Esto permite a nuestros aprendices experimentar tanto una experiencia de medicina de emergencia urbana aquí en la ciudad, como también encontrar una gran exposición a los desafíos de la medicina rural dada nuestra amplia base de referencias.
Nuestra ciudad tiene acceso a los maravillosos espacios al aire libre de Nuevo México, con áreas silvestres accesibles a media milla de los vecindarios del este de la ciudad. Se puede practicar senderismo, ciclismo, escalada y esquí, todo de fácil acceso desde la ciudad o con un corto trayecto en coche. Albuquerque y Nuevo México también son un centro culinario, con una cocina increíble en abundancia. El costo de vida es razonable aquí, y muchos vecindarios deseables de la ciudad son accesibles a pie o en bicicleta hasta nuestro hospital.
Cada año, nuestro programa matricula a dos aprendices para su programa de 18 meses, comenzando generalmente en el última semana de junio de cada año, diseñado para coincidir con la fecha de inicio de los médicos internos de la UNM EM.
Nuestra aplicación está abierta desde Septiembre 15th a diciembre 31st del año anterior a la matrícula. Las entrevistas generalmente se llevan a cabo a finales de enero y se notifican a principios de marzo.
Requerimientos de aplicacion:
Departamento de Medicina de Emergencia
MSC11 6025
1 Universidad de Nuevo México
Albuquerque, NM 87131-0001
