¡Bienvenidos!
El Departamento de Medicina de Emergencia da la bienvenida a los estudiantes de medicina visitantes para que participen en las pasantías electivas del último año. Las pasantías para estudiantes visitantes son coordinadas por la Oficina de Asuntos Estudiantiles de Medicina. Para registrarse, pautas y el catálogo de cursos para todas las pasantías de HSC de UNM, visite el Estudiantes visitantes de la Facultad de Medicina .
Cambios en la pandemia de COVID-19: Actualmente no aceptamos estudiantes visitantes de instituciones donde hay una residencia de EM disponible. Si un estudiante visitante de una institución sin una residencia en EM desea rotar con nuestro departamento, debe presentar una solicitud a través de VSAS y, si es aceptado por nuestra OMSA, debe cumplir con las pautas de cuarentena y advertencia de viaje vigentes establecidas por el gobernador del estado de Nuevo Mexico.
El Departamento de Medicina de Emergencia de la UNM ofrece una asignatura optativa de cuatro semanas en Servicios de Medicina de Emergencia para la UNM y los estudiantes de medicina de cuarto año visitantes. La electiva está dirigida por Jenna White, MD en conjunto con UNM EMS Consortium, un grupo de médicos y becarios de UNM EMS que proporciona dirección médica para múltiples agencias de EMS locales, regionales, estatales y federales diferentes. Proporcionamos control médico en línea y en el lugar de los hechos a los activos locales, del condado, estatales e incluso federales. Además de los servicios tradicionales de bomberos y servicios médicos de emergencia, estamos involucrados en muchas unidades especializadas diferentes, incluidos Parques Nacionales, Búsqueda y Rescate, Medicina Táctica y Operaciones de Vuelo. Supervisamos todos los niveles de proveedores, desde EMT-Basic / Volunteers hasta Advanced Practice Paramédicos y todos los niveles intermedios.
Siga el enlace a la página de solicitud para obtener más información sobre cómo solicitar la rotación.
La electiva estudiantil se compone de dos componentes básicos:
Clínico:4-6 turnos de viaje con equipos de campo en una variedad de entornos de EMS
Didáctico:
El Departamento de Medicina de Emergencia de la Universidad de Nuevo México ofrece una clase optativa de 4 semanas en medicina de emergencia para estudiantes de medicina de cuarto año. Somos un centro de trauma de nivel I, un hospital universitario universitario y un centro de referencia y atendemos a una población diversa de 4 millones de personas. Somos el hogar de un programa de residencia conocido a nivel nacional en medicina de emergencia y cuenta con programas activos de investigación en las áreas de prevención de lesiones, toxicología, medicina internacional y de desastres y enfermedades infecciosas.
Este curso está diseñado como una introducción al ultrasonido en el punto de atención (POCUS), que se realizará en el entorno clínico del Departamento de Emergencias y más allá. La rotación es una combinación de conferencias en línea, escaneo de ultrasonido práctico en modelos y pacientes en vivo, revisión de imágenes de ultrasonido y enseñanza junto a la cama por parte de profesores capacitados en ultrasonido.
Requisitos del curso:
Este curso está diseñado para proporcionar al alumno una base sólida en las aplicaciones básicas del ultrasonido de cabecera. Los estudiantes de medicina que completen este curso podrán:
El División de Medicina de Emergencia Pediátrica apoya a la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo México ofreciendo rotaciones de un mes para sus estudiantes de cuarto año. Los estudiantes trabajan en estrecha colaboración con nuestros becarios y asistentes de PEM para desarrollar la competencia en la realización de historiales y exámenes físicos específicos, desarrollar diagnósticos diferenciales amplios, implementar planes de manejo de pacientes y mejorar las habilidades de procedimiento.
Para obtener más información, haga clic aquí. para el sitio de la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo México. Estudiantes de medicina de otras instituciones interesados en postularse para una rotación de visitas de 4º año en la UNM.
ElCentro Internacional de Medicina de Montaña organiza la Electiva anual de Medicina salvaje y austera es un curso de un mes para médicos, residentes y estudiantes de medicina. Este mes de inmersión en la medicina de la naturaleza y la montaña presenta a los estudiantes el manejo de una amplia gama de patologías médicas desde la perspectiva de entornos con recursos limitados y desafíos ambientales.
Este curso se lleva a cabo en Albuquerque con sesiones de campo en los estados del suroeste. Las sesiones de campo permiten la aplicación práctica de contenido en condiciones del mundo real, incluidas las montañas de gran altitud de Colorado, las vistas del desierto del norte de Nuevo México y los acantilados escarpados de las montañas Sandia.
Ofrecemos formación didáctica personal y en línea con formación médica austera y salvaje basada en casos y escenarios, que cumplen con los más altos estándares académicos posibles. Muchos participantes trabajan en atención médica de emergencia, atención médica rural y otras disciplinas médicas. Estamos ubicados en áreas donde las actividades de invierno y verano se pueden realizar en un solo día. Nuestro departamento alberga uno de los programas de residencia en medicina de emergencia más codiciados, y nuestra facultad de renombre internacional tiene una amplia experiencia en áreas silvestres y atención médica de recursos limitados a nivel nacional e internacional.
Todos los lunes y miércoles durante 2 horas en diferentes horarios, los estudiantes se reúnen con miembros de la facultad para su conferencia educativa básica.
Los temas incluyen: perlas de radiología, didáctica de electrocardiogramas, presentaciones de casos interesantes, casos de EM Bread and Butter
Se anima a los estudiantes a traer radiografías, ECG y otros materiales para mejorar las sesiones. El moderador de la facultad ayuda a guiar la discusión, plantear puntos de enseñanza y responder preguntas.
Se anima a los estudiantes a que asistan a la conferencia principal de residentes los martes por la mañana. Esta conferencia es la pieza central del plan de estudios formal del residente. ¡Asistir a esta conferencia es una excelente manera de conocer a los profesores, los residentes y aprender sobre el programa, así como aprender una excelente medicina de emergencia! Siéntase libre de asistir a todas o parte de las conferencias mientras esté rotando en el servicio de urgencias.
La conferencia de 11:00 a 12:00 presenta un conjunto rotativo de temas. La primera semana de cada mes, se enseña la lectura de EKG. El próximo martes está dedicado a una jornada de investigación y estadística, donde se imparte esta asignatura analizando la literatura de medicina de urgencias. La tercera semana estará dedicada a una variedad de temas, incluyendo EMS, ultrasonido, administración, uso del laboratorio, psiquiatría de emergencia, habilidades de comunicación, etc. La última semana está dedicada a leer radiografías traídas por un radiólogo de la facultad.
La conferencia de 2:00 a 4:00 es la conferencia central. El plan de estudios de medicina de emergencia se divide en bloques de 3 horas, que se presentan cada semana y se extienden a lo largo de 18 meses. Las conferencias se basan en problemas y se centran en presentaciones reales de pacientes en urgencias. A menudo se pide la participación de conferenciantes invitados expertos de otros departamentos. Las conferencias pueden incluir laboratorios, tales como suturas y uso de equipo de urgencias, manejo de las vías respiratorias y balística.
Una conferencia al mediodía, durante el cual se sirve el almuerzo es la oportunidad semanal para que los profesores de EM, los residentes y los médicos de la comunidad se reúnan y discutan casos interesantes e ilustrativos. Cada caso se presenta como desconocido y un participante trabaja en el caso con la ayuda de sus colegas. ¡La discusión general resultante sobre el caso y las opciones de manejo a menudo se vuelve bastante acalorada! ¡Esta es claramente la mejor parte de la conferencia!
Ofrecemos una variedad de laboratorios de habilidades durante la rotación de cuatro semanas, que incluyen un laboratorio de simulación y un laboratorio de ultrasonido ED. Estos están diseñados específicamente para estudiantes de nivel superior con una variedad de experiencia previa.
Este laboratorio presenta una breve presentación didáctica sobre los principios de EE. UU. Y su uso en el servicio de urgencias. Luego, practicamos y nos enfocamos en el EFAST en voluntarios normales, seguido de un viaje por el servicio de urgencias en busca de pacientes con hallazgos positivos en EE. ¡Esta nueva incorporación a nuestros laboratorios de habilidades se está convirtiendo rápidamente en la más popular!
Durante este laboratorio práctico de habilidades, los estudiantes aprenden los conceptos básicos del procedimiento estéril y practican la colocación de vías centrales IJ en maniquíes de procedimientos especializados.
Durante este laboratorio práctico de habilidades, los estudiantes aprenden algunas de las férulas ortopédicas más utilizadas para las fracturas comunes que cuidamos en el servicio de urgencias. También aprenden la técnica de sutura adecuada y las perlas para el cuidado de heridas.
El programa educativo del estudiante se compone de la parte clínica más cuatro partes didácticas clave como se describe anteriormente. Esta página proporciona una lista de material de lectura sugerido.
Lecturas Sugeridas
Las siguientes lecturas de Tintinalli son su material principal del mes. Estos capítulos cubren muchos de los principales temas de importancia en la medicina de emergencia.
Cada semana habrá tres casos con preguntas de estudio para que las revise. Los casos se discutirán en la conferencia de estudiantes del miércoles y, a través de estos casos, cubriremos el material básico del mes.
Semana 1
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Aerovía |
Tintinalli: Capítulo 14, 15 |
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Choque y sepsis |
Tintinalli: Capítulo 26, 27, 28, 29 |
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Trauma |
Tintinalli: Capítulo 243 |
Semana 2
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Emergencias pediátricas |
Tintinalli: Capítulo 110, 120, 122 |
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Manejo del Dolor |
Tintinalli: Capítulo 32, 33 |
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Embarazo |
Tintinalli: Capítulo 100, 101 |
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Dolor de pecho |
Tintinalli: Capítulo 45, 46, 47 |
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Respiratorio / Alergia |
Tintinalli: Capítulo 30, 58 |
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Dolor abdominal |
Tintinalli: Capítulo 68, 69 |
Semana 4
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Tintinalli: Capítulo 151 |
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Neuro emergencias |
Tintinalli: Capítulo 220, 221 |
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Endo Emergencias |
Tintinalli: Capítulo 202, 203, 208 |
"Tintinalli" se refiere a Medicina de emergencia: una guía de estudio completa, 5ª ed.
El programa educativo del estudiante se compone de la parte clínica más cuatro partes didácticas clave como se describe anteriormente. Esta página proporciona una lista de material de lectura sugerido.
Participamos en el sistema VSAS.
Solicitantes visitantes: asegúrese de que las fechas de rotación solicitadas coincidan con el programa de cursos a continuación, especialmente si solicita fechas fuera del ciclo. Las solicitudes de los estudiantes visitantes se revisarán después de que se finalicen los horarios de los estudiantes de la UNM. Esperamos comenzar a notificar a los solicitantes después del 15 de noviembre de 2020.
gabrielle marquez
(505) 272-5526
GaAMarquez@salud.unm.edu
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Teléfono: (505) 272-5526
