La División de Servicios Dentales de la Universidad de Nuevo México en Albuquerque ofrece una residencia de Educación Avanzada en Odontología General como parte de su misión de aumentar la accesibilidad a la atención dental integral para los pacientes médicamente complejos y desatendidos de Nuevo México. También se esfuerza por servir como modelo educativo en el diagnóstico clínico, el tratamiento, la investigación y los recursos para el cuidado de estas poblaciones.
La división desarrolló una residencia postdoctoral de un año en Educación Avanzada en Odontología General (AEGD) en julio de 2004. El programa graduó a sus primeros residentes en junio de 2005.
El programa de residencia tiene muchas características únicas. La mayor parte de la atención al paciente se lleva a cabo fuera del centro médico, en la Clínica de Residencia Camino De Salud, que tiene la apariencia de una práctica dental privada. La clínica de residencia también alberga el Centro de Cirugía Ambulatoria Dental, donde se practica la odontología de sedación. Los residentes experimentan aspectos de la odontología hospitalaria a través de consultas hospitalarias para pacientes hospitalizados, cobertura de la sala de emergencias y tratamiento de pacientes dentales en el quirófano.
El programa AEGD proporciona el mejor entorno posible para que los graduados de odontología continúen su educación a través de la prestación de atención médica oral integral avanzada a poblaciones con necesidades especiales y médicamente comprometidas. Y obtienen esta experiencia mientras viven en un hermoso entorno del suroeste.
La fecha límite para postularse a la nueva residencia de Postgrado de Educación Avanzada del Año 2 en Odontología General (AEGD) es el 30 de diciembre de 2023. El programa, que tiene dos espacios abiertos, está diseñado para refinar y mejorar las habilidades clínicas de los residentes para mejorar la odontología general.
Nuestras residencias de posgrado del año 1 y del año 2 comienzan el 1 de julio. Los estudiantes que hayan completado su primer año de residencia de posgrado en práctica general o el programa AEGD son elegibles para aplicar [PDF].
El Programa de Residencia de Educación Avanzada en Odontología General de la Universidad de Nuevo México en Albuquerque busca candidatos que tengan integridad y buenas habilidades interpersonales, alguien que trabaje en equipo, asuma responsabilidades y sea confiable.
Evaluamos ensayos de postulantes, pasantías o experiencias extracurriculares en odontología general (o especialidad), cartas de evaluación, experiencias extracurriculares generales, experiencia en salud pública u otra experiencia laboral, finalizaciones de programas avanzados de GPR / AEGD / otras especialidades, publicaciones, presentaciones e investigaciones.
Todos los solicitantes deben tener un título DDS, DMD o equivalente de una escuela de odontología acreditada de EE. UU. O Canadá antes de la admisión al programa.
Los posibles candidatos pueden descargar una solicitud del sitio de inscripción de partidos y solicitud de ADEA PASS. PASS proporciona un formato estandarizado, lo que libera a los solicitantes de la necesidad de completar múltiples solicitudes.
El material debe enviarse antes del 5 de enero de 2023. Las solicitudes tardías se considerarán caso por caso.
El programa AEGD está abierto a graduados de programas DDS o DMD acreditados por la Asociación Dental Americana en los EE. UU. O programas equivalentes en Canadá. Los solicitantes deben haber aprobado la Parte I del Examen de la Junta Dental Nacional y deben aprobar la Parte II del Examen de la Junta Dental Nacional antes de comenzar la residencia en AEGD.
Para el ciclo de solicitud 2023-2024, el programa de residencia AEGD de la Facultad de Medicina de la UNM participa en PASS and the Match. El programa tampoco requiere que los solicitantes tomen la Prueba de admisión dental avanzada (ADAT).
El Formulario de evaluación profesional (PEF) está disponible en la solicitud ADEA PASS.
El Formulario de Evaluación Profesional (PEF) es la carta de recomendación obligatoria. No limita a los evaluadores a un tema específico, ya que se pueden destacar las experiencias especiales o únicas de los solicitantes. El programa AEGD en UNM requiere tres (3) cartas de evaluación profesional. ADEA PASS procesará los PEF por designación.
El Formulario de Evaluación Institucional (IEF, también llamado carta del decano) es una evaluación del solicitante completada por el decano de la escuela de odontología a la que asistió. El IEF completo se envía a todos los programas a los que se postula un candidato. En el IEF se incluyen los puntajes o resultados de la NBDE, una declaración narrativa y el GPA y el rango de la clase (si corresponde). Esta evaluación es necesaria para todos los solicitantes.
El Comité de Admisiones revisa las solicitudes y realiza entrevistas. No exigimos un promedio de calificaciones mínimo específico o una puntuación de la junta. Sin embargo, se requiere una entrevista personal en UNM antes de la admisión.
Se siguen las políticas de UNM con respecto a la selección de residentes. La División de Servicios Dentales considera a todos los solicitantes de admisión a su programa AEGD sin tener en cuenta el origen étnico, el credo, la religión, la discapacidad, el origen nacional, el sexo o la edad.
La formación de residencia se basa en objetivos y competencias específicos en el Departamento de Medicina Dental de la Universidad de Nuevo México en Albuquerque. Estos objetivos se utilizan para cumplir con las metas del programa. Las pericias y competencias son herramientas que miden el éxito del residente en el cumplimiento de los objetivos. La competencia es un nivel de logro más alto que la competencia. En consecuencia, un residente puede pasar de competencia a competencia en el transcurso del año.
Estos objetivos se evalúan trimestralmente a través de múltiples evaluaciones (tanto de los residentes como por parte de ellos) y a través de un cuestionario de fin de año que se administra a los residentes. También se utilizarán encuestas periódicas de graduados recientes para complementar los datos recopilados. Estos datos son revisados por el director del programa y la facultad y, si es necesario, se toman las medidas adecuadas para mejorar la experiencia del residente.
Este programa tiene la intención de que cada individuo se vuelva competente o incluso competente en cada uno de los objetivos. Se espera que sus experiencias clínicas y didácticas le permitan alcanzar un nivel de habilidad y complejidad mucho más allá del alcanzado en la escuela de odontología.
El programa de residencia de Educación Avanzada en Odontología General de la UNM brinda una experiencia de un año en odontología general en clínicas ambulatorias, quirófano y en un hospital.
El programa brinda la oportunidad y la estructura para lograr estas competencias, pero es responsabilidad del residente recopilar la documentación de que se han obtenido estas habilidades. Los profesores de tiempo completo o parcial completarán la mayor parte de esta documentación en formularios estándar.
Al finalizar el programa de un año, cada residente debería haber cumplido una serie de competencias esperadas [PDF].
El plan de estudios del Departamento de Medicina Dental de la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo México en Albuquerque incluye elementos básicos didácticos y clínicos requeridos, así como asignaciones electivas. Los residentes asisten a seminarios, así como a programas locales de educación continua que ofrece la odontología organizada durante todo el año académico.
Hemos creado un plan de estudios de Odontología de cuidados especiales de 10 semanas, que cubre discapacidades del desarrollo, geriatría, sedación y anestesia, así como odontología hospitalaria. Conferencias, seminarios, presentaciones, actividades prácticas y otros cursos didácticos son parte de este plan de estudios.
Los residentes aprenderán a tratar a pacientes con discapacidades del desarrollo y calificarán para usar el "Código de Necesidades Especiales" del Departamento de Salud de Nuevo México para obtener un mayor reembolso a través de rotaciones de clínicas, clínicas de sedación, rotaciones de quirófanos, seminarios y módulos de autoestudio. El seminario cubrirá discapacidades específicas del desarrollo, manejo de conductas desadaptativas, uso de dispositivos de sujeción y posicionamiento, uso de sedación, planificación del tratamiento, prevención y cuestiones legales.
Los residentes estudiarán los principios de la odontología geriátrica y aprenderán sobre la demografía y las tendencias sociales del envejecimiento de la población, los problemas clínicos y los enfoques de tratamiento para los pacientes geriátricos y los problemas farmacológicos que afectan la terapia dental, mientras adquieren una comprensión de la demencia en las personas mayores.
Revisará emergencias pediátricas, manejo de infecciones bucales, reconocimiento de abuso, manejo del comportamiento, técnicas restaurativas pediátricas, reconocimiento de maloclusiones dentales y mantenimiento del espacio.
Los residentes tendrán experiencia clínica y didáctica en el uso de técnicas de sedación con óxido nitroso, sedación oral y sedación parenteral. La experiencia clínica también incluirá el tratamiento de pacientes bajo anestesia general de forma ambulatoria.
Como parte del plan de estudios sobre sedación, los residentes recibirán capacitación y certificación tanto en soporte vital básico como en soporte vital cardiovascular avanzado durante el año de residencia.
Además de tratar a los pacientes en un entorno de quirófano, los residentes aprenderán los protocolos formales del quirófano, así como las técnicas de uso de guantes y batas requeridas.
Identificar los pasos críticos para las técnicas de uso común en prostodoncia, comprender los procedimientos basados en artículos dentales seleccionados, compartir experiencias y comparar los méritos clínicos de varias técnicas.
El objetivo principal es permitir que los residentes exploren varios temas en odontología clínica de una manera orientada a problemas, utilizando Presentación de casos, Journal Club, Presentación de práctica general e Interrelaciones médico / dental.
Evaluar críticamente la literatura médica y dental, realizar búsquedas de literatura, utilizar la computadora en la búsqueda de literatura, procesamiento de textos y manejo de datos y liderar grupos pequeños. Esto está certificado por CERP para crédito de educación continua. Se invita a asistir a los dentistas comunitarios.
Utilice consultas interdepartamentales para planificar el tratamiento del paciente, preparar informes de casos bien organizados, hablar ante grupos y comprender los aspectos conductuales de la odontología clínica.
El residente aprenderá a evaluar, diagnosticar y tratar problemas oclusales y cómo evaluar la articulación temporomandibular. Este curso combina seminarios y evaluación clínica de pacientes.
Reconocer y tratar emergencias endodónticas, diagnosticar problemas de endodoncia y dominar las técnicas de obturación para dientes de una o varias raíces. Familiarizarse con las técnicas de endodoncia rotatoria.
Los objetivos se cumplen mediante la interacción tanto clínica como didáctica. Los seminarios cubren varios temas en cirugía oral, particularmente la evaluación física de un paciente para cirugía. A esto le sigue el tratamiento clínico del paciente. Se enseñarán habilidades de cirugía dental alveolar, incluidas extracciones quirúrgicas, extracción de dientes impactados y cirugía preprotésica. También se ofrecen seminarios adicionales sobre técnicas quirúrgicas.
Este seminario enseñará al residente a comprender el diagnóstico diferencial del dolor orofacial. Se examinan el dolor neuropático, los trastornos del dolor de cabeza, el dolor muscular, los trastornos de la ATM y los trastornos oromotores. Se discute la farmacología del manejo del dolor.
Para enseñar a los residentes sobre las finanzas personales, los tipos de cobertura de seguro que un dentista debe considerar y cómo lidiar con las deudas. La serie también se ocupará de las entradas y salidas de la adquisición de prácticas, así como de los tipos de arreglos de prácticas.
Los objetivos se cumplen mediante la interacción tanto clínica como didáctica. Los residentes aprenderán cómo el estado periodontal afecta el diseño de prótesis fijas y removibles, comprenderán las indicaciones y contraindicaciones de los colgajos periodontales, aprenderán el diseño y manejo básicos de los colgajos, comprenderán el uso de diferentes tipos de injertos óseos, comprenderán la regeneración tisular guiada y comprenderán cómo funcionan las barreras reabsorbibles y no reabsorbibles. .
Además de las conferencias formales de atención al paciente, la facultad se reúne una vez al mes con los residentes en un entorno grupal para realizar sesiones de planificación del tratamiento.
Además de los oradores invitados sobre profesionalismo, el programa utiliza el plan de estudios en línea desarrollado por el Colegio Estadounidense de Dentistas, los residentes examinarán situaciones de la vida real para aplicar los principios de razonamiento ético, toma de decisiones éticas y responsabilidad profesional en lo que respecta al académico. medio ambiente, investigación, atención al paciente y gestión de la práctica.
Este seminario enseña a los residentes técnicas de diagnóstico y manejo de diversas patologías bucales, lesiones de la mucosa oral y el manejo de pacientes sometidos a radioterapia y / o quimioterapia de cabeza y cuello.