Los higienistas dentales son miembros profesionales con licencia de la industria del cuidado de la salud que trabajan para promover y mantener la salud bucal en la población. Trabajando en una variedad de entornos, las opciones de carrera incluyen:
Descargue el folleto de la Licenciatura en Ciencias en Higiene Dental
El programa de Higiene Dental de la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo México es un plan de estudios de cinco semestres que comienza en el semestre de primavera. Cada clase de 26 estudiantes se selecciona a través del proceso de admisión de la División de Higiene Dental.
Haga clic en aqui para el plan de estudios completo, incluidos los requisitos previos
La selección de estudiantes se basa en las calificaciones de los cursos preprofesionales, la residencia estatal, la experiencia de observación y una entrevista personal. Se consideran solicitudes de otros estados, pero se da preferencia a los residentes de Nuevo México. Los residentes de Nuevo México deben estar preparados para documentar su residencia estatal si se les solicita.
La próxima fecha límite de solicitud para el programa de Licenciatura en Ciencias en Higiene Dental de Nivel de Entrada es el lunes 31 de agosto de 2026 antes de las 5 p. m. MST.
¿Te interesa la Higiene Dental pero apenas estás comenzando? Estas sesiones informativas consistirán en presentaciones breves que ofrecen una visión general de la Higiene Dental como profesión, lo que implica el programa y una breve sesión de preguntas y respuestas. Si te interesa la higiene dental, pero no estás listo para solicitar este año, estas sesiones son para ti.
Sesiones informativas sobre higiene dental
Todas las sesiones informativas se llevan a cabo a las 10 a. m. MST a través de Zoom: https://hsc-unm.zoom.us/j/94414448804
Los estudiantes son elegibles para aplicar al programa mediante:
| Criterios de admisión: | Factor de peso |
| GPA general | 10% |
| Requisitos previos GPA |
25% |
| GPA de ciencias | 45% |
| Entrevista personal | 10% |
| Estado de estudiante a tiempo completo | 10% * |
* 10% total otorgado por 2 años de 12 o más horas crédito, 5% otorgado por 1 año de 12 o más horas crédito.
Nota: Se pueden realizar deducciones por cursos repetidos. Estos porcentajes de ponderación están sujetos a cambios según lo considere apropiado el Comité de Admisiones.
Para obtener información adicional, incluidos los requisitos previos, lea el folleto adjunto. Folleto básico de BSDH [PDF]
Higiene Dental BSDH de la UNM - Solicitud de nivel de entrada 2026
Las solicitudes completas deben presentarse antes del 31 de agosto de 2026 a las 5:00 p. m. (MST)
Para aplicar al programa, una vez cumplidos los Requisitos de Admisión, los estudiantes deberán completar y proporcionar lo siguiente:
Las solicitudes se evalúan inicialmente según el promedio general (GPA) (general, de prerrequisitos y de ciencias) y su condición de estudiante de tiempo completo. Una vez calculados estos puntajes, se entrevista al menos a los 30 mejores estudiantes. Las preguntas de la entrevista varían de un año a otro.
Asesora académica: Krystal Zaragoza, kzaragoza@salud.unm.edu
Coordinador de apoyo educativo: Dashawn Jackson, dkjackson@salud.unm.edu
Para citas y preguntas, envíe un correo electrónico a: higienedental@salud.unm.edu
Para programar una cita, por favor visite Centro de estudiantes de la UNM
Los estudiantes de la UNM y de fuera de la UNM pueden programar citas en el Centro de estudiantes de la UNM utilizando la opción "Crear un inicio de sesión aquí".
Para preguntas generales, llame al 505-272-4513
|
Requisitos previos de ciencias
|
Requisitos previos adicionales |
|
BIOL 1140: Biología para Ciencias de la Salud
|
COMM 2121: Introducción a la comunicación interpersonal en salud |
| BIOL 1140L: Bio para laboratorio de HS | INGL 1110: Composición I |
|
BIOL2210: Anatomía y Física I |
INGL 1120: Composición II |
| BIOL 2210L: Laboratorio de Anatomía y Física I | MATEMÁTICAS 1350: Introducción a la estadística |
|
BIOL 2225: Anatomía y Física II |
NUTR 2110: Nutrición humana |
| BIOL 2225L: Laboratorio de Anatomía y Física II | PSYC 1110: Introducción a la psicología |
| BIOL 2305: Microbiología con laboratorio | SOCI 1110: Introducción a las ciencias sociales |
| Química 1120C: Introducción a la química con laboratorio | Artes creativas y bellas artes: Área de educación general VI |
| Química 2120: Química orgánica internacional y bioquímica con laboratorio |
El asesoramiento obligatorio es una reunión grupal que no requiere que los estudiantes se registren con anticipación. La reunión es una presentación breve de 20 a 30 minutos para revisar los requisitos para postularse al programa ese año. Todos los estudiantes que tengan la intención de postularse al programa ese año (para la próxima cohorte, la fecha límite para presentar la solicitud es el 31 de agosto de 2026) deben asistir al menos a UNA reunión de asesoramiento obligatorio, ya que es un paso obligatorio para completar su solicitud.
Se pueden realizar reuniones privadas uno a uno con la asesora, Krystal Zaragoza, a través de Centro de estudiantes. Sin embargo, el asesoramiento no cumple con el requisito de solicitud de reunión de asesoramiento requerido.
También pueden asistir los estudiantes que estén completando los requisitos previos del programa o que estén interesados en la higiene dental.
Los estudiantes deben asistir a la Asesoría Obligatoria al menos una vez durante el año calendario en el que postulan.
Sesiones de asesoramiento obligatorias (todas las sesiones se realizan en horario de montaña)
Todas las sesiones se llevan a cabo a través de Zoom a menos que se especifique lo contrario.
Enlace de zoom: https://hsc-unm.zoom.us/j/94414448804
Si tienes alguna duda sobre el programa, por favor pide cita con Krystal Zaragoza en Centro de estudiantes.
Las sesiones de solicitud sin cita previa son un horario abierto para asistir a la reunión de Zoom (no es necesario enviar un correo electrónico con anticipación) y obtener ayuda con su solicitud de ADEA DH CAS. Dashawn y Krystal supervisarán la sesión de Zoom y permitirán la entrada de los estudiantes uno a uno para responder preguntas. Estas NO son reuniones de dos horas, sino horarios abiertos para asistir y obtener ayuda con preguntas rápidas. Las sesiones de solicitud sin cita previa NO completan las sesiones de asesoramiento obligatorias, y le recomendamos asistir a la sesión de asesoramiento obligatoria antes de asistir a las sesiones de solicitud sin cita previa.
Enlace de zoom: https://hsc-unm.zoom.us/j/94414448804
Se agregarán fechas más cercanas a la fecha límite de solicitud.Los estudiantes de higiene dental de la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo México son responsables de varios gastos además de matrícula, tarifas de cursos en línea, alojamiento, exámenes de la junta, libros y otros gastos universitarios habituales.
Una tarifa única de $TBD cubre la compra del kit de instrumentos y los uniformes del estudiante. este gasto es debido durante la primera semana de clases en el primer año de la escuela de higiene dental. Esta tarifa puede cambiar sin previo aviso.
Los costos de laboratorio y clínica pueden alcanzar un total de $2,000 por semestre. La Clínica de Verano (entre el penúltimo y último año) cuesta $800. Las tarifas están sujetas a cambios con la aprobación del Canciller de Ciencias de la Salud de la UNM.
Los solicitantes de higiene dental deben tener en cuenta que, al graduarse del programa de higiene dental, deben tomar las juntas de licencias para poder practicar.
La Junta Nacional de Higiene Dental, que evalúa la competencia de un candidato en material didáctico, cuesta aproximadamente $600.
La competencia clínica se prueba en un examen de la junta separada Comúnmente llamada "Junta Estatal". Nuevo México no cuenta con una junta estatal independiente, sino que pertenece a un organismo regional de licencias. Si bien aprobar este examen permite a los higienistas ejercer en los estados que participan en la junta regional, es bastante costoso (aproximadamente...) $1200.
Nuevo México también administra un un examen de jurisprudencia por separado, que cuesta alrededor de $110, y una verificación de antecedentes estatales, que cuesta alrededor de $300.
También surgen costos diversos, como los gastos de graduación y las cuotas profesionales (incluida la asociación profesional de estudiantes). Dichos gastos pueden variar según las preferencias de cada estudiante (sin embargo, los gastos de graduación de UNM no son opcionales).
Tenga en cuenta que todas las tarifas son estimaciones y están sujetas a cambios de un año a otro.
Objetivo #1 Educación: Preparar a los estudiantes, a través de una educación académica y clínica adecuada, para ser profesionales dentales calificados utilizando un plan de estudios basado en competencias.
DH 1.1 Aplicar los conocimientos de las siguientes ciencias durante el proceso de atención de la higiene dental:
DH 1.2 Aplicar los conocimientos de las siguientes ciencias del comportamiento durante el proceso de atención de la higiene dental:
Objetivo #2 Atención al Paciente: Brindar tratamiento integral de higiene dental y derivaciones a aquellas personas atendidas por la Universidad a través de un sistema completo, secuencial y totalmente monitoreado de prestación de atención de salud bucal.
2.1 Evaluación
DH 2.1.1 Recopilar y documentar con precisión un historial médico, dental y de salud social completo y datos de diagnóstico.
DH 2.1.2 Analizar críticamente todos los datos recopilados.
DH 2.1.3 Identificar factores de riesgo predisponentes, etiológicos, ambientales y sociales para la atención centrada en la persona.
2.2 Diagnóstico de la higiene dental
DH 2.2.1 Analizar la historia clínica médica, dental y social completa.
DH 2.2.2 Integrar datos observacionales y diagnósticos como parte del diagnóstico de higiene dental.
DH 2.2.3 Utilizar factores de riesgo predisponentes, etiológicos, ambientales y sociales para la atención centrada en la persona.
2.3 Planificación
DH 2.3.1 Utilizar la evaluación del paciente para establecer un plan de cuidado de higiene dental óptimo y realista, centrado en la persona, a través de la comunicación mutua.
DH 2.3.2 Utilizar todos los aspectos del diagnóstico de higiene dental en combinación con los valores, creencias y preferencias de la persona para desarrollar un plan de atención de higiene dental a través de la toma de decisiones compartida.
2.4 Implementación
DH 2.4.1 Obtener el consentimiento informado basado en el plan de tratamiento acordado.
DH 2.4.2 Ejecutar un tratamiento individualizado en función del diagnóstico de higiene dental del paciente.
DH 2.4.3 Integrar servicios educativos, preventivos y terapéuticos para brindar atención integral centrada en la persona.
DH 2.4.4 Utilizar habilidades especializadas y tecnología basada en evidencia para promover la salud dental y periodontal.
DH 2.4.5 Reevaluar continuamente las modificaciones necesarias para lograr los resultados deseados.
2.5 Evaluación y documentación
DH 2.5.1 Evaluar la efectividad de los servicios completados.
DH 2.5.2 Analizar los resultados del tratamiento del proceso de atención de higiene dental para determinar mejoras y modificaciones en la salud.
DH 2.5.3 Modificar los planes de atención de higiene dental según sea necesario para cumplir los objetivos del paciente y del médico.
DH 2.5.4 Identificar las referencias necesarias para el éxito de los resultados del tratamiento, incluidos los proveedores de atención médica intraprofesionales e interprofesionales, las profesiones de apoyo y los defensores de los pacientes.
DH 2.5.5 Documentar con precisión los hallazgos y datos de la evaluación, el diagnóstico de higiene dental y el plan de atención, la implementación, la evaluación de resultados y cualquier comunicación entre los profesionales y el paciente y cualquier otra persona en el círculo de atención.
Meta n.° 3 (Desarrollo profesional/Investigación): Crear un entorno académico positivo y gratificante mediante la provisión de programas de desarrollo que faciliten el crecimiento y el enriquecimiento continuos de todos los estudiantes y profesores.
Además, aquí se incluyen algunas competencias alineadas con el Objetivo #1 (Educación).
1. Profesionalismo
1.1 Aplicar valores y ética profesional en todos sus esfuerzos.
1.2 Cumplir con los estándares de acreditación y las regulaciones federales, estatales y locales.
1.3 Promover prácticas de garantía de calidad basadas en estándares de atención aceptados.
1.4 Demostrar habilidades interpersonales para comunicarse y colaborar eficazmente con profesionales y pacientes de distintos orígenes socioeconómicos y culturales.
2. Seguridad
2.1 Cumplir con las regulaciones locales, estatales y federales relativas a los protocolos de control de infecciones para patógenos transmitidos por la sangre y respiratorios, otras enfermedades infecciosas y materiales peligrosos.
2.2 Siga las recomendaciones de los fabricantes relacionadas con los materiales y equipos utilizados en la práctica.
2.3 Establecer y hacer cumplir mecanismos para garantizar la gestión de emergencias.
2.4 Utilizar pautas de seguridad y capacitación sobre cumplimiento para crear y mantener una práctica segura, ecológica y sostenible compatible con las tendencias emergentes.
2.5 Garantizar un enfoque humanístico de la atención.
2.6 Mantener un ambiente respetuoso y emocionalmente seguro para pacientes y profesionales.
3. Pensamiento Crítico
3.1 Demostrar razonamiento crítico y analítico para identificar y desarrollar soluciones y protocolos integrales de atención de la salud bucal.
3.2 Aplicar factores de riesgo individuales y poblacionales, determinantes sociales de la salud e investigación científica para promover una mejor salud y una mejor calidad de vida.
4. Investigación y estudio científico
4.1 Apoyar actividades de investigación y desarrollar habilidades de investigación.
4.2 Utilizar la toma de decisiones basada en evidencia para evaluar e implementar estrategias de atención médica alineadas con las tendencias emergentes para lograr una atención de alta calidad, rentable y humanística.
4.3 Integrar teorías e investigaciones científicas aceptadas en los servicios de salud bucal educativos, preventivos y terapéuticos.
5. Crecimiento profesional
5.1 Comprometerse con el aprendizaje permanente para oportunidades profesionales y de carrera en una variedad de roles y entornos.
5.2 Participar en investigaciones, educación, participación en la industria, desarrollos tecnológicos y profesionales y/o títulos avanzados.
5.3 Demostrar autoconciencia a través de la evaluación reflexiva para la mejora continua.
6. Prácticas comerciales
6.1 Facilitar derivaciones y consultas con proveedores de atención médica relevantes y otros profesionales para promover una atención al paciente equitativa y óptima.
6.2 Promover el crecimiento económico y la sostenibilidad mediante el cumplimiento de los objetivos prácticos.
6.3 Crear y mantener registros completos, oportunos y precisos.
6.4 Proteger la privacidad, confidencialidad y seguridad de los pacientes y la práctica cumpliendo con la legislación, los estándares de práctica, la ética y las políticas organizacionales.
7. Liderazgo
7.1 Desarrollar y utilizar estrategias efectivas para facilitar el cambio.
7.2 Inspirar y establecer contactos con otros para fomentar las afiliaciones colegiales.
7.3 Solicitar y proporcionar retroalimentación constructiva para promover el crecimiento profesional de uno mismo.
Meta # 4 (Servicio Profesional): Fomentar oportunidades, utilizando recursos tanto a nivel local como nacional, para la participación de profesores y estudiantes en actividades de servicio que sean consistentes con los objetivos de desarrollo personal y que promuevan la salud dental como un componente integral de la salud y el bienestar general de la comunidad.
8. Educación para la salud y conexión con la comunidad
8.1 Respaldar la alfabetización en salud y la prevención de enfermedades.
8.2 Comunicar y brindar educación sobre salud y autocuidado bucal a diversas poblaciones.
8.3 Facilitar plataformas de aprendizaje para comunidades de interés brindando educación en salud mediante la colaboración con profesionales dentales y otros.
8.4 Promover los valores de la profesión dentaria a través de actividades basadas en el servicio.
8.5 Evaluar los resultados de futuras actividades que apoyen la salud y el bienestar de las personas y las comunidades.
9. Promoción
9.1 Promover un entorno de práctica y atención al paciente ético y equitativo demostrando la inclusión de diversas creencias y valores.
9.2 Mantener el compromiso cívico y social a través de la participación activa en afiliaciones profesionales para promover la salud bucal.
Objetivo n.° 5 (Reclutamiento): Reclutar y retener la más alta calidad de profesores y estudiantes.
Asesor académico
kristal zaragoza
Teléfono: 505-272-4513
Correo electrónico: KZaragoza@salud.unm.edu