Diversidad, Equidad e Inclusión 

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Nací y crecí en Caracas, Venezuela. Soy la primera graduada universitaria en mi familia inmediata y la primera mujer hispana en ser nombrada Directora del Departamento de Ciencias Básicas en la Facultad de Medicina de la UNM. Dirigí el desarrollo de cursos de capacitación en UNM CTSC que utilizan intervenciones basadas en evidencia para crear una cultura diversa de excelencia inclusiva en ciencia.

Espero seguir participando en los temas de DEI a través de mi participación en el Comité de Mujeres en Bioquímica y Biología Molecular de la Sociedad Estadounidense de Bioquímica y Biología Molecular.

Soy un investigador de servicios de salud establecido con experiencia en estudios de investigación participativos basados ​​en la comunidad y traslacionales clínicos en minorías, incluidos los indios americanos y los hispanos de NM. He trabajado durante más de 32 años para establecer/promover la investigación asociada con la comunidad como una forma de abordar muchos de los problemas de disparidad en la salud para profundizar la base científica de conocimiento en las áreas de promoción de la salud, prevención de enfermedades y disparidades en la salud. para enfermedades crónicas con especial énfasis en diabetes, enfermedades cardíacas y renales. La contribución preeminente que he hecho está en los servicios de atención médica en el hogar que son sensibles a la cultura y las tradiciones de las comunidades indígenas estadounidenses a las que sirven.

Crecí en el oeste de Illinois, un país agrícola y manufacturero, y me enseñaron que los blancos racistas vivían en el sur, no en el amigable Medio Oeste. ¡Vaya, fui ingenuo! El oeste de Illinois de mi juventud estaba sorprendentemente segregado, y ahora reconozco que las ideas de la gente sobre “otros” grupos tendían a ser, en el mejor de los casos, ignorantes y, en el peor, detestables. Incluso con las mejores intenciones, es terriblemente difícil desarrollar una comprensión sana y un aprecio por las personas que son diferentes a ti, si prácticamente nunca conoces a nadie que sea diferente. Tengo la suerte de haber criado a mis propios hijos en Nuevo México. Me encanta la rica diversidad de este hermoso estado: su gente, sus culturas e incluso la diversidad de sus paisajes físicos y microambientes. Por supuesto, aún queda mucho trabajo por hacer en Nuevo México para convertirlo en un lugar verdaderamente justo y equitativo para todos, pero me enorgullece llamar hogar a Nuevo México. 

PI Hines tiene una larga historia de tutoría de mujeres y otros grupos subrepresentados; por ejemplo, de los 23 estudiantes asesorados durante los últimos diez años, 20 han sido mujeres, cada una de las cuales está estableciendo actualmente sus carreras en investigación (11), medicina (8) o educación (1). El laboratorio cuenta actualmente con un investigador postdoctoral; un estudiante de posgrado (año 2), dos estudiantes de posgrado y dos estudiantes de pregrado. También tenemos una asociación con una escuela chárter STEM local, Altura Preparatory School, que sirve a un área económicamente desfavorecida en Albuquerque.

DEI para mí significa poder de productividad, confianza más profunda y más compromiso del grupo conmigo. Las iniciativas y estrategias de diversidad están diseñadas para atraer, desarrollar y promover a las personas más talentosas independientemente de su raza, edad, género, religión, estado de discapacidad o cualquier otra dimensión de la diversidad.

Me apasiona asesorar y enseñar a estudiantes subrepresentados y de primera generación. Desde que me uní a la UNM, me he desempeñado como mentor de pares de la facultad FASEB MARC en ABRCMS (la Conferencia anual de investigación biomédica para estudiantes de minorías) y como representante de diversidad, equidad e inclusión para el Centro de excelencia en investigación biomédica de autofagia, inflamación y metabolismo. También he asesorado a estudiantes subrepresentados y de primera generación en mi propio laboratorio, que han incluido participantes en el Programa de Becarios McNair de la UNM, la Alianza de Nuevo México para la Participación de las Minorías, la Red de Pipeline de Pregrado, el programa Paraguas Continuo de Excelencia en Investigación y el Frank O. and Sadie M. Lane Scholars program, entre otros. Estoy muy orgulloso de todos estos increíbles estudiantes, muchos de los cuales ahora se han graduado en la escuela de posgrado o en la facultad de medicina. Espero que mi enfoque de preguntarme "¿qué desearía que alguien me hubiera dicho cuando estaba en su lugar?" ayude a informar mi tutoría, y espero continuar trabajando con más estudiantes increíbles, tanto dentro de nuestro departamento como aquí en la UNM. mas ampliamente. También espero escuchar directamente de cualquiera de nuestros estudiantes que tengan preguntas sobre cualquiera de los programas mencionados anteriormente, o sobre cualquier otra cosa con la que sientan que puedo ser de ayuda.

Soy Profesor Asistente en el Departamento de Bioquímica y Biología Molecular de la UNM, que es un Instituto al Servicio de los Hispanos y un Instituto al Servicio de las Minorías. Mi clase y laboratorio de investigación siempre son inclusivos y dan la bienvenida a todos los estudiantes apasionados por la investigación científica, independientemente de sus diversos orígenes. He trabajado con muchos grupos de estudiantes minoritarios subrepresentados. Mi laboratorio en la UNM ha brindado igualdad de oportunidades de capacitación para 3 técnicos, 2 posdoctorados, 8 estudiantes de posgrado, 2 de posgrado y 14 estudiantes de pregrado. Valoro a DEI al servir como juez de carteles y representante de la facultad de UNM en la Conferencia Anual de Investigación Biomédica para Estudiantes de Minorías (ABRCMS).

Como educadora y científica hispana que ha trabajado en diferentes países, estoy muy agradecida por la oportunidad de participar en un entorno diverso y multicultural. Estoy apoyando la diversidad, la equidad y la inclusión a través de diferentes experiencias. Como mentor MARC en ABRCMS y SACNAS, integro a los estudiantes juzgando sus presentaciones de investigación y colaboro para fomentar el éxito de los estudiantes chicanos/hispanos y nativos americanos en la obtención de títulos avanzados y posiciones de liderazgo en STEM. Además, como mentor en Biomedicina en IMFAHE, una Fundación Internacional de Mentoría, tengo un compromiso con los estudiantes hispanos graduados, llevándolos a la realización profesional.

Estoy muy agradecido y feliz de trabajar en la UNM, una universidad multicultural llena de diversidad, y participar en la expansión del acceso a la educación científica de alta calidad e inspirar a la próxima generación de profesionales, científicos e innovadores en Nuevo México.

Nuevo México siempre ha sido mi hogar. Crecí en el norte de Nuevo México y comencé mis estudios universitarios en Las Cruces. He encontrado mi hogar en Albuquerque NM. Estoy agradecida de vivir en una región llena de vida vibrante y diversidad.

Como graduado universitario de primera generación, luché temprano para encontrar mi vocación. Después de encontrar una pasión en la Química (Bioquímica) recibí mi doctorado en la UNM en Química. Durante mi tiempo como estudiante de posgrado y los años siguientes, gané aprecio y pasión por la enseñanza. Estoy asociado con el Programa de Enriquecimiento Premédico (PrEP) y actualmente soy el director DEI de nuestro departamento. Como Profesor III en nuestro departamento, tengo el privilegio de interactuar y guiar a nuestro diverso cuerpo estudiantil.