Trabajando a través de los pilares de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), el objetivo de estos programas ECHO es brindar oportunidades de aprendizaje profesional para los proveedores de educación infantil temprana, los educadores de primaria y secundaria y el personal de apoyo para aprender las mejores prácticas y estrategias mientras construyen tu comunidad de práctica a través de la colaboración y la reflexión.
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Utilizando el libro Sharing Books Talking Science: Exploring Scientific Concepts with Children's Literature (de Valerie Bang-Jensen y Mark Lubkowitz), ECHO podría proporcionar a los estudiantes hábitos mentales científicos a través de conceptos transversales al implementar estrategias de preguntas y oportunidades prácticas para usar junto con ELA y Matemáticas que ya están enseñando.
Usando el libro Uso de cuentos de hadas clásicos para niños para participar en STEM de Angela Stanford, Julie Quast y Lisa Oden, ECHO podría proporcionar a los estudiantes hábitos mentales científicos a través de conceptos transversales al implementar estrategias de preguntas y oportunidades prácticas para usar junto con ELA y Matemáticas que ya están enseñando.
El programa capacitará a los maestros en el método de instrucción guiada cognitivamente: cómo entendemos el pensamiento matemático de los niños y usamos ese conocimiento para ayudar a los niños a aprender matemáticas con comprensión; Prácticas educativas que promuevan la participación de los niños en prácticas matemáticas esenciales; y comprender el desarrollo del pensamiento matemático de los niños a lo largo de los grados primarios.
Utilizando el libro Sharing Books Talking Science: Exploring Scientific Concepts with Children's Literature (de Valerie Bang-Jensen y Mark Lubkowitz), ECHO podría proporcionar a los estudiantes hábitos mentales científicos a través de conceptos transversales al implementar estrategias de preguntas y oportunidades prácticas para usar junto con ELA y Matemáticas que ya están enseñando.
Usando el libro Uso de cuentos de hadas clásicos para niños para participar en STEM de Angela Stanford, Julie Quast y Lisa Oden, ECHO podría proporcionar a los estudiantes hábitos mentales científicos a través de conceptos transversales al implementar estrategias de preguntas y oportunidades prácticas para usar junto con ELA y Matemáticas que ya están enseñando.
El programa capacitará a los maestros en el método de instrucción guiada cognitivamente: cómo entendemos el pensamiento matemático de los niños y usamos ese conocimiento para ayudar a los niños a aprender matemáticas con comprensión; Prácticas educativas que promuevan la participación de los niños en prácticas matemáticas esenciales; y comprender el desarrollo del pensamiento matemático de los niños a lo largo de los grados primarios.
