Nuestro programa ofrece a los educadores capacitación sobre el marco de aprendizaje social y emocional del Departamento de Educación Pública de Nuevo México.
El aprendizaje socioemocional es una comunidad virtual de práctica para maestros, escuelas y distritos escolares de K-12 que buscan incorporar el aprendizaje socioemocional en el aula.
Nos reunimos el primer y tercer martes del mes de 3:30 pm a 4:30 pm Hora de la Montaña.
Kelly es el gerente de programas SEL para el Departamento de Educación Pública de Nuevo México y ha sido un educador, consejero y especialista en salud conductual en Nuevo México por más de 30 años. Ella es una firme defensora de la educación integral del niño y el aprendizaje social y emocional como el camino hacia la equidad, el acceso y el éxito en la educación para todos los estudiantes y adultos.
Kay es especialista en apoyo conductual en las Escuelas Públicas de Albuquerque. Kay ayuda a apoyar y capacitar a los maestros en el área del aprendizaje socioemocional, los sistemas de apoyo al comportamiento positivo y la organización y gestión general del aula. Kay también tiene experiencia trabajando como maestra de aula en Nuevo México, tanto en la educación general como en la educación especial.
Wyckoff supervisa las actividades educativas y de participación comunitaria para New Mexico PBS. También pasó dos décadas actuando con Relâche, un conjunto musical con sede en Filadelfia. Dirigió una escuela de música comunitaria en un suburbio de Filadelfia años antes de convertirse en directora de programas del Consejo de las Artes de Montana. Después de servir como Subsecretaria de Desarrollo Cultural de Luisiana, se mudó a Nuevo México. Ha trabajado en medios públicos durante 11 años.
Chavez-Miller ha sido maestra de aula en Nuevo México durante 21 años, habiendo enseñado a estudiantes de primaria a secundaria. Es becaria Golden Apple de Nuevo México, becaria Fulbright Teacher en Finlandia y becaria y exploradora de National Geographic. Actualmente, Chavez-Miller trabaja con maestros de carrera temprana y futuros como miembro de la facultad de tiempo completo en Central New Mexico Community College en el Programa de Licencia Alternativa para Maestros.
Price ha vivido en Nuevo México toda su vida y ha pasado décadas enseñando en escuelas públicas enfocándose en estudiantes dotados, matemáticas y ciencias. Comenzó su viaje en SEL hace unos 20 años cuando se dio cuenta de que a menudo era la "pieza faltante" en las prácticas educativas. Actualmente está trabajando con una subvención de ECECD como coordinadora regional de cuidado infantil para el noroeste y centro norte de Nuevo México.
Moore es el director de apoyo estudiantil para la educación enfocada en el futuro. Moore se enfoca en fomentar el desarrollo de prácticas escolares inclusivas, informadas sobre el trauma e impulsadas por los activos con el fin de aumentar la capacidad de las escuelas para preparar a los estudiantes para el éxito, al tiempo que promueve culturas escolares de apoyo para todos. Con más de 10 años de experiencia en trabajo social a nivel nacional y en el extranjero, tiene una Maestría en Trabajo Social (MSW), con Concentración Internacional, de la Universidad Dominicana, y una Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad del Pacífico. Aunque su carrera la ha llevado a trabajar internacionalmente, es muy apasionada y orgullosa de vivir y trabajar en su comunidad de nacimiento.
Su trabajo en Albuquerque, NM ha incluido: servicios en el hogar para jóvenes y familias, creación de servicios de administración de casos dentro de los centros de salud escolares, desarrollo de programas para jóvenes, capacitación y desarrollo de trabajadores de apoyo de pares jóvenes adultos, enseñanza y supervisión de pasantes de BSW y MSW , el establecimiento y la movilización de asociaciones comunitarias y la apertura de un centro de apoyo entre pares para
jóvenes en edad de transición que han experimentado la desconexión de la escuela, el trabajo, la familia y / o la comunidad.
