Nina B. Wallerstein, Dra. PH

Profesor Distinguido, Director, Centro de Investigaciones Participativas

CC - Control del Cáncer y Ciencia Popular, COPH

Biografía

Nina Wallerstein, Dra.PH, Profesora Distinguida de Salud Pública, Facultad de Salud de la Población; Directora, Centro de Investigación Participativa (cpr.unm.edu), de la Universidad de Nuevo México (UNM), lleva casi 40 años desarrollando investigación participativa comunitaria (CBPR) e intervenciones de empoderamiento/freirianas. Entre sus más de 190 publicaciones se encuentra su libro de texto: Investigación participativa basada en la comunidad (CBPR) para la salud: Fomento de la equidad social y sanitaria, 3^rd edición, 2018 (con una cuarta edición en proceso); y el Freiriano Planteamiento de problemas en el trabajo: una guía popular para educadores, Grassroots Press, Canadá. En 2016, recibió el premio inaugural de la Conferencia de Investigación Comunitaria de la UNM. Para fortalecer la ciencia y la promoción de la CBPR y la CEnR, es investigadora principal del premio PLUS Engage for Equity (E2) de PCORI, cuyo objetivo es probar una intervención de cambio institucional para mejorar la confiabilidad institucional y la investigación dirigida por pacientes y la comunidad. Esto se basa en la investigación a largo plazo financiada por los NIH desde 2006, con socios nacionales, que identificó las mejores prácticas de colaboración asociadas con los resultados de salud, validó las métricas de colaboración y desarrolló un conjunto de herramientas de reflexión y acción colectiva.engageforequity.orgEs miembro del comité NAM para medidas de ciencia comunitaria para servicios y políticas de salud. Ha trabajado con socios tribales durante más de 25 años para codesarrollar y evaluar la eficacia del Programa de Escucha Familiar, un programa de prevención familiar intergeneracional basado en la evidencia y centrado en la cultura, con tribus del suroeste. Ha colaborado con colegas latinoamericanos para producir un programa de capacitación de capacitadores sobre "Investigación Participativa y Empoderamiento" (inicialmente patrocinado por la Organización Panamericana de la Salud en 1999), cuya tercera versión... Investigación Participativa y Empoderamiento (Wallerstein, Mendes, Santana y Parajon), disponible inicialmente en portugués (Hucitec Publishers, 2024), próximamente en inglés (Wiley Publishers, 2027) y español. Ha coordinado el Instituto Anual de Verano de la UNM sobre CBPR para la Salud: Metodologías Indígenas, Descolonizadoras y Críticas desde 2009.https://hsc.unm.edu/population-health/research-centers/center-participatory-research/co-learning--technical-assistance/).

Áreas de especialidad

Investigación participativa basada en la comunidad para la equidad en salud
Empoderamiento de la comunidad en intervenciones de salud pública

Logros y premios

Su beca incluye más de ciento cincuenta publicaciones, incluidos varios libros, por ejemplo, Investigación participativa basada en la comunidad (CBPR) para la salud: Avance de la equidad social y en la salud, tercera edición, 3; y Planteamiento de problemas en el trabajo: una guía para educadores populares (que extiende la metodología de educación emancipadora de Paulo Freire a la educación y la salud pública). Su logro más importante ha sido el cultivo de socios para hacer una diferencia en la equidad en salud, incluidos socios comunitarios y tribales en todo Nuevo México; a nivel nacional a través de múltiples redes de participación comunitaria, incluido su patrocinio de un Think Tank nacional de colegas comunitarios y académicos de CBPR; ya nivel mundial a través de su liderazgo en la Colaboración Internacional de Investigación Participativa en Salud, la Red de Equidad en Salud de las Américas, y su colaboración de más de veinte años con académicos, educadores y activistas brasileños. En 2018, recibió el premio inaugural de la Conferencia de investigación comprometida con la comunidad de la Universidad de Nuevo México.

Publicaciones clave

Wallerstein, N., (2020) (Editor invitado): Introducción a la colección especial sobre Engage for Equity: Advances in Community-Based Participatory Research (CBPR) e Community Engaged Research (CEnR) para la educación sanitaria y la salud pública. Educación y comportamiento para la salud, 47 (3): 357 - 358.
Wallerstein, N., Oetzel, J., Sanchez-Youngman, S., Boursaw, B., Dickson, E., Kastelic, S., Koegel, P., Lucero, J., Magarati, M., Ortiz, K ., Parker, M., Peña, J., Richmond, A., Duran, B., (2020). Comprometerse por la equidad: un estudio a largo plazo de la investigación participativa basada en la comunidad y las prácticas y resultados de la investigación comprometida con la comunidad, la educación y el comportamiento para la salud, 47 (3): 380-390.
Parker, M., Wallerstein, N., Duran, B., Magarati, M., Burgess, E., Boursaw, B., Koegel, P. Engage for Equity; Desarrollo de herramientas de investigación participativa de base comunitaria. Educación y comportamiento para la salud 47 (3): 359-372.
Lucero, J, Boursaw, B., Eder, M., Greene-Moton, E., Wallerstein, N., y Oetzel, J. Engage for Equity: The Role of Trust and Synergy in Community-Based Participatory Research. Educación y comportamiento para la salud, 47 (3): 372-379.
Belone, L., Rae, R., Hirchak, K., Cohoe-Belone, B., Orosco, A., Shendo, K., Wallerstein, N., (en prensa). Difusión de un programa de escucha familiar de investigación participativa basada en la comunidad y centrado en la cultura indígena estadounidense: implicaciones para el bienestar indígena global, la geneología.
Nguyen, T., Graham, ID, Mirklas, KJ, Bowen, S., Cargo, M., Estabrooks, CA, Kothari, A., Lavis, J., A., Macaulay, AC, MacLeod, M., Phipps , D., Ramsden, V., Renfrew, MJ., Salsberg, J. Wallerstein, N. ¿Cómo se compara la IKT de los enfoques a los enfoques colaborativos para generar y traducir conocimiento? Aprendiendo de expertos en la materia. BMC Health Research Policy and Systems, en prensa.
Ortiz, K., Nash, J., Shea, L., Oetzel, J., Garoutte, J., Sanchez-Youngman, S., Wallerstein, N., (2020). Asociaciones, procesos y resultados: una meta-revisión de alcance centrada en la equidad en la salud de las becas para la participación de la comunidad, Revisión anual de salud pública, 41: 177-199.
Chandanabhumma, PP, Duran, B., Peterson, JC, Pearson, CR, Oetzel, J., Dutta, M., Wallerstein, N., (2020) ¿Espacio dentro del discurso científico para la voz del otro? Expresiones de la voz de la comunidad en el discurso científico de la investigación participativa basada en la comunidad, Comunicación de salud, 35: 5, 616-627, DOI: 10.1080 / 10410236.2019.1581409
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Wallerstein, N., Muhammad, M., Avila, M., Belone, L., Lucero, J., Noyes, E., Rodriguez, P., Sanchez-Youngman, S., Baker, E., Nguyen, T ., Sigo, R., Ruddock, C., Duran, B., Power Dynamics in Community Based Participatory Research: A Multi-Case Study Analysis Partnering Contexts, History and Practices, Health Education and Behavior, 2019, 46 (1S) 19S –32S, DOI: 10.1177 / 1090198119852998
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Idiomas

Inglés, español, portugués, francés

Investigaciones

Promover la ciencia y el impacto en la equidad en salud de la investigación de intervención transdisciplinaria centrada en la cultura con socios comunitarios y tribales; y promover la ciencia y el impacto en la equidad en salud de la investigación participativa basada en la comunidad / investigación comprometida con la comunidad.

Centro de Investigaciones Participativas

https://cpr.unm.edu/