Biografía

Soy un médico científico cuyo enfoque principal es mejorar la prestación de atención ambulatoria a poblaciones vulnerables a través de enfoques de participación centrados en el participante que se implementan tanto a nivel individual como organizacional. Mi propia práctica clínica de medicina familiar me mantiene arraigado en la realidad de las brechas en nuestro sistema de atención médica. Educar y asesorar a la próxima generación ofrece la esperanza de que se encuentren soluciones innovadoras. También ofrece la oportunidad de exponer a los alumnos a nuevas formas de pensar y modelos y herramientas que pueden ayudar a guiar sus propios esfuerzos.

Áreas de especialidad

Mis roles de liderazgo incluyen ser el Co-Director Asociado de nuestro Centro de Ciencias Clínicas Traslacionales y el Vicepresidente de Investigación en nuestro Departamento. Mi propio programa de investigación actual se centra en la investigación de experiencias de salud e incorpora un método de investigación cualitativa sistemática que está integralmente vinculado a la difusión como parte de sus esfuerzos. Este método da como resultado productos que tienen una variedad de usos secundarios potenciales que van desde la planificación de intervenciones futuras, la mejora de la calidad, la influencia en las políticas y la educación clínica. Como lo demuestran nuestros propios proyectos iniciales en esta área y la experiencia de otros a nivel internacional que realizan un trabajo similar, las audiencias potenciales para los proyectos completados incluyen pacientes con la condición de salud presentada y sus familiares, estudiantes, profesionales de la salud, otros investigadores, educadores y legisladores. . En mi función de miembro de la facultad en el Center for Native American Health, me concentro en apoyar iniciativas y propuestas de investigación que mejoren la salud de las personas y comunidades indígenas.

La educación sanitaria

He participado en actividades de servicio a nivel nacional, centro de ciencias de la salud, clínica, departamental y comunitario. En mis años de formación como estudiante de medicina y residente, tuve el honor de ser elegido por mis compañeros para ocupar puestos de liderazgo en varias importantes entidades de medicina académica nacionales y específicas de la disciplina. Actualmente, dirijo la tutoría de becas para el programa de becarios de la nueva facultad de la Sociedad de Maestros de Medicina Familiar. Durante varios años me desempeñé en el consejo asesor nacional para la organización Mejoramiento de la atención primaria a través de la ingeniería industrial y de sistemas (I-practice). Actualmente soy miembro del comité directivo nacional de la Red de Investigación de Experiencias de Salud (HERN). A nivel de Ciencias de la Salud, he ocupado varios puestos de liderazgo en investigación, estoy comprometido con los esfuerzos de diversidad, equidad e inclusión y el proceso de promoción. Brindo servicio clínico directo al departamento y también participo en actividades de mejora, implementación y rediseño de la calidad. En la comunidad. He formado parte de juntas directivas de organizaciones sin fines de lucro y también soy voluntario. El efecto total de este servicio es permitirme afectar activamente el cambio que intenta mejorar el estado actual de las personas y entidades estructurales con las que estoy involucrado.

Pregrado: Licenciatura en Ciencias Políticas, Universidad de Chicago

Graduado: Maestría en Salud Pública, Universidad de Wisconsin

Escuela de Medicina: Doctor en Medicina, Medical College of Virginia

Doctoral: Doctor en Filosofía en Ciencias de la Salud de la Población, Universidad de Wisconsin

Logros y premios

Artículos referenciados

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Revisar articulos

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Juegos de herramientas / sitios web

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Acceda a los centros de salud comunitarios. Acceda al conjunto de herramientas integradas de psiquiatría de consultoría de atención primaria. Recursos de colaboración MedEdPORTAL iCollaborative de la Asociación de Universidades Médicas Estadounidenses, 2014. https://www.mededportal.org/icollaborative/resource/2329

Acceda a los centros de salud comunitarios. Acceda al conjunto de herramientas integradas de psiquiatría de consultoría de atención primaria. Programa de innovación en salud HIPxChange Toolkit, 2014. http://www.hipxchange.org/Access


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Monografías

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bilingües

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Comentarios / Cartas

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Honores:
2015 Relación/enfoque de atención clínica con una familia seleccionada como video presentado en la gala anual de recaudación de fondos Celebration of Service del Access Community Health Center el 9 de abril en Madison, Wisconsin, con más de 700 asistentes
https://www.youtube.com/watch?v=bcbVKETtHWE

2006 Voluntario de la Clínica MEDiC del Mes, Otorgado por servicio destacado a esta clínica gratuita dirigida por estudiantes, Programa de Extensión de MEDiC


Publicaciones clave

Artículo de revista
Walsh-Felz, D, Westergaard, R, Waclawik, G, Pandhi, Nancy, 2019 “Servicio con los brazos abiertos”: mejorar las experiencias de atención médica comunitaria para personas con antecedentes de encarcelamiento. Salud y Justicia
Artículo de revista
Pandhi, Nancy, Gaines , M, Deci, D, Schlesigner, M, Culp, C, Karp, Z, Legler, C, Grob, R, 2020 Ampliación de la exposición de los estudiantes de medicina a la gama de experiencias con enfermedades: un plan de estudios piloto centrado en Educación sobre la depresión. Medicina Académica
Artículo de revista
Micek, M, Arndt, B, Tuan, W, Trowbridge, B, Dean, D, Lochner, J, Sampene, E, Pandhi, Nancy, 2020 Agotamiento médico y patrones de uso de registros médicos electrónicos. Informática Clínica Aplicada Abierta
Artículo de revista
Grob, R, Schlesinger, M, Pandhi, Nancy, 2020 Tropezar con la edad adulta: aprender de la depresión mientras crece. Investigación Cualitativa en Salud
Artículo de revista
Waclawik, , Kotovicz , F, Walsh-Felz , , Tsering, , Pandhi, Nancy, 2020 Apoyo a los equipos académicos de atención primaria que sirven a los refugiados: un estudio cualitativo Refugiados y salud global

Cursos enseñados

Mis experiencias docentes incluyen instruir a estudiantes y estudiantes residentes en habilidades clínicas en el contexto de mi propia práctica, asesorar a estudiantes de posgrado y doctorado a través de la finalización exitosa de tesis, brindar conferencias invitadas para cursos de posgrado, liderar el segundo y tercer año de salud comunitaria de medicina familiar rotación para residentes de medicina familiar, co-desarrollo y enseñanza de cursos cortos metodológicos sobre la participación de pacientes y partes interesadas e investigación de experiencias de salud cualitativas, y co-desarrollo de un curso de la escuela de medicina sobre experiencias de pacientes con hallazgos publicados en Medicina académica. Un área particular de énfasis ha estado en el desarrollo de habilidades académicas en individuos que van desde estudiantes hasta profesores de carrera temprana, tanto a través de sesiones de tutoría individuales como grupales. Estas actividades han dado como resultado artículos publicados, presentaciones en conferencias, conjuntos de herramientas y propuestas de financiación piloto exitosas.