Declaración Personal
Descripción narrativa de los intereses asistenciales, docentes y administrativos del paciente.
A lo largo de mi carrera, he demostrado excelencia en actividades clínicas, administrativas y docentes que ejemplifican la declaración de visión del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Nuevo México: “UNM HSC trabajará con socios de la comunidad para ayudar a Nuevo México a progresar más en salud y equidad en salud que cualquier otro estado para 2020”. Mi práctica clínica se ha construido en Young Children's Health Center, una clínica pediátrica comunitaria multidisciplinaria cuya misión es brindar atención pediátrica centrada en la familia y culturalmente sensible a los vecindarios de La Mesa y Trumbull del Distrito Internacional de Albuquerque. YCHC ha sido reconocido a nivel nacional como un modelo de hogar médico y está liderando los esfuerzos para brindar acceso a los servicios de atención médica y disminuir las desigualdades en la salud al abordar los determinantes sociales de la salud. He sido una parte integral de la construcción de esta práctica innovadora. La mayoría de mis pacientes hablan español y son de alto riesgo social. Puedo brindar atención pediátrica integral y culturalmente sensible a mis pacientes porque soy bilingüe en inglés y español, he desarrollado relaciones a largo plazo con pacientes y familias durante los últimos 19 años, y coordinar la atención con los servicios multidisciplinarios disponibles en YCHC y en la comunidad. Además, he demostrado excelencia en la práctica clínica al desarrollar experiencia en el cuidado de adolescentes de alto riesgo y brindar atención médica y de salud mental integral a los adolescentes. Proporciono consultas formales e informales sobre pacientes adolescentes para mis colegas en YCHC. Además de brindar atención a adolescentes para pacientes de YCHC, he brindado atención a pacientes adolescentes de riesgo extremadamente alto de New Day Shelter y Albuquerque Job Corps. El liderazgo administrativo ha incluido el restablecimiento y la presidencia de las reuniones mensuales de proveedores de YCHC, la participación en el Comité de hogar médico de YCHC y la organización del primer retiro de Pediatría Comunitaria de UNM, que se llevó a cabo el 13 de septiembre de 2014. Y los retiros anuales de la División de Pediatría General en 2015 - 2019.
He participado activamente en todo el espectro de la educación médica pediátrica y he demostrado excelencia en la educación a través de interacciones frecuentes con los alumnos y compromisos a largo plazo en múltiples áreas de la educación médica. En entornos clínicos, he asesorado a estudiantes de secundaria que solicitan el programa BA/MD y estudiantes de premedicina, precepto estudiantes de medicina de 1.° a 4.° año, estudiantes de NP, así como residentes de medicina familiar y pediatría. Soy el director de educación médica en YCHC desde 2015. He sido facilitador en varios entornos de aprendizaje en grupos pequeños para estudiantes de Fase I y II. Estos actualmente incluyen cursos de primer año de Doctorado I, II y IV, y el curso de Arte del Sanador. Previamente facilité Fundamentos de la práctica clínica para estudiantes de primer año y Diversidad de la experiencia humana para estudiantes de primer, segundo y tercer año, tutoriales pediátricos para estudiantes de tercer año y el taller Aprendiendo a hablar con pacientes sobre sexo para estudiantes de segundo año. Participé en el comité de Admisiones de UNM SOM, 1-1. Fui seleccionado a través de un proceso competitivo como mentor para el nuevo Programa de Comunidades de Aprendizaje de UNM SOM en 2. Soy el mentor de 3-2 estudiantes en las clases de 2010, 2013, 2014 y agregaré la clase de 5 en julio de 10 En este programa brindo tutoría y entrenamiento académico para los estudiantes a lo largo de sus cuatro años en la facultad de medicina, asisto a capacitaciones semanales para el profesorado y desarrollo un currículo para el programa de Comunidades de Aprendizaje. Participé en el Comité de Bienestar, un grupo de docentes y estudiantes de la UNM que crean el plan de estudios de Bienestar para estudiantes de medicina, en 2020 y 2021. Soy el presidente actual del cuerpo docente del grupo de liderazgo estudiantil de la Comunidad de Aprendizaje. He tomado la iniciativa de traducir mi interés clínico en pacientes desatendidos y de alto riesgo en oportunidades de enseñanza para estudiantes y residentes en una variedad de entornos para enseñar la conciencia de los determinantes sociales de la salud y la importancia de la humildad cultural a los futuros proveedores médicos en el esfuerzo continuo para disminuir las disparidades en el cuidado de la salud.
He participado en trabajos académicos relacionados con mis intereses educativos y clínicos. Organicé y facilité sesiones informativas bilingües de "Transición a la escuela intermedia" para estudiantes que ingresan al sexto grado y sus padres. Organicé a estudiantes de medicina del Grupo de Interés de Educación Sexual para brindar educación sexual a adolescentes de alto riesgo en el Refugio New Day. Inicié y organicé sesiones mensuales de educación en ginecología para niños/adolescentes con la Dra. Nancy Sokkary, ginecóloga de niños y adolescentes, y proveedores de YCHC en 6. He colaborado en un curso de historia pública para estudiantes universitarios que visitan la Universidad de West Florida y he dado presentaciones sobre social determinantes de la salud y cómo YCHC brinda atención pediátrica a pacientes/familias con múltiples factores de riesgo social; 2013, 2007. 2010. Inicié y presidí el comité que organizó el primer retiro de Pediatría Comunitaria de UNM que se llevó a cabo el 2013 de septiembre de 13 y los retiros anuales de la División de Pediatría General que se llevan a cabo cada otoño desde 2014.
Presentar actividades de atención al paciente.
Pediatría general ambulatoria en YCHC. Veo pacientes cuatro sesiones de medio día por semana y los sábados
13 semanas al año. Como se indicó anteriormente, la población de pacientes es de bajos ingresos y en su mayoría de habla hispana. Los pacientes incluyen un número cada vez mayor de refugiados de África, Oriente Medio y Europa del Este, desde 2016. Los datos de productividad de la práctica docente demuestran una productividad que está constantemente por encima del promedio de sus compañeros.
Tengo un interés especial en la medicina adolescente y una gran proporción de visitas de adolescentes. Yo proveo
atención integral de los adolescentes, incluida la atención de los adolescentes sanos, la planificación familiar, la detección y
tratamiento de ETS, evaluación y manejo de trastornos menstruales y salud mental. Consulto regularmente con colegas de ginecología adolescente y salud mental. He liderado esfuerzos para mejorar
clínica de cuidado de adolescentes en toda la clínica abogando por horarios de citas más largos para adolescentes, uso de servicios de salud mental
herramientas de detección y el establecimiento de sesiones mensuales de información sobre ginecología.
Actividades pasadas de atención al paciente
Servicio de hospitalización para recién nacidos y clínica de seguimiento de recién nacidos, aproximadamente 1 semana por año 1998-2018, esto incluyó la evaluación y el manejo de bebés estables a término o casi a término, educación familiar y enseñanza de estudiantes de medicina y residentes.
Clínica Job Corp de Albuquerque: 4 horas a la semana en mayo/junio de 2012, e intermitentemente durante el otoño de 2012 y la primavera de 2013. Alberta Kong, MD, directora médica, me contrató para la cobertura en AJCC.
por mi interés y experiencia trabajando con adolescentes. Job Corp es un programa federal que
ofrece oportunidades educativas en un entorno residencial para jóvenes de bajos ingresos. Albuquerque Job Corp
atiende a jóvenes de bajos ingresos y alto riesgo provenientes de todo Nuevo México. La mayoría de los que participan en Job
Las corporaciones abandonaron la escuela secundaria o estaban en riesgo de abandonarla, con limitaciones financieras y sociales.
apoyos y exposición pasada a los factores de riesgo social que acompañan a la pobreza, incluido el bajo rendimiento académico.
apoyo, limitación de oportunidades académicas, abuso de sustancias, riesgo de embarazo adolescente, obesidad y trastornos mentales
enfermedad. Los programas de Job Corp ofrecen apoyos educativos, médicos, sociales, emocionales y para el consumo de sustancias
para ayudar a los jóvenes participantes a romper el ciclo de la pobreza.
Proporcionó atención pediátrica general integral a jóvenes alojados en New Day Shelter, 2005-2009. Nuevo
Day es un refugio a corto plazo que atiende a adolescentes de muy alto riesgo que se han fugado, han sido
separados de sus familias por CYFD por abuso o negligencia, o son colocados voluntariamente en el refugio por
familias en momentos de crisis con el fin de iniciar el trabajo social y los servicios de apoyo a la salud mental. clientes en
New Day vienen de todo el estado. El personal de New Day proporcionó transporte a YCHC para
atención integral del adolescente durante su estancia en el albergue porque muchos clientes no tenían
proveedor de atención primaria establecido o no pudo acceder fácilmente a su PCP mientras estaba en el refugio.
Servicio de Internación de Sala de Pediatría General una semana por año 1999-2003. Esto incluyó la evaluación y
manejo de una variedad de pacientes pediátricos hospitalizados, coordinación de la atención y enseñanza de pacientes hospitalizados
de estudiantes de medicina y residentes.