Biografía
Elizabeth Dickson, PhD, RN es profesora asistente en la Facultad de Salud de la Población (COPH) de la Universidad de Nuevo México, con un nombramiento secundario en la Facultad de Enfermería (CON). Su investigación investiga cómo mejorar el acceso y la calidad de los servicios de salud y la educación escolares con el objetivo de mejorar los resultados de salud, incluida la implementación de políticas escolares relacionadas con la educación sobre salud sexual en las escuelas. Como docente del Centro de Investigación Participativa de la UNM, el Dr. Dickson trabaja para desarrollar la ciencia que respalda la investigación participativa basada en la comunidad (CBPR) como un enfoque de investigación basado en evidencia para mejorar las inequidades en salud.
El Dr. Dickson se unió a la UNM como docente en 2018 y ha impartido clases en programas de pregrado, maestría y doctorado. Sus cursos se han centrado en la prestación de servicios de salud pública y comunitaria, CBPR, práctica basada en evidencia, políticas de salud, métodos de investigación cualitativa e investigación de métodos mixtos. Obtuvo un doctorado de la Facultad de Enfermería de la UNM centrado en políticas de salud y fue becaria de doctorado en la Fundación Robert Wood Johnson Nursing and Health Policy Collaborative.
Áreas de especialidad
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Práctica clínica de salud pública.
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Servicios de salud escolares y educación sobre salud sexual
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Política de salud
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Investigación participativa de base comunitaria
Educación
PhD, Universidad de Nuevo México, 2018 (Enfermería)
MSN, Samuel Merritt College, 2000 (Enfermería)
Licenciatura, Universidad Estatal de California, 1991 (Administración de Empresas)
Certificaciones
RN: enfermera registrada
PHN: Enfermera de Salud Pública
Logros y premios
Beca Betty Irene Moore para líderes e innovadores (UC Davis), 2023 – 2026
Publicaciones clave
- Dickson, E., Crawford, L., Sparks, R. y Ciblis, A. (2023). “Esto lo ha cambiado todo”: el impacto de la pandemia de COVID-19 en la práctica de la enfermería escolar en Nuevo México. La Revista de Enfermería Escolar, https://doi.org/10.1177/10598405231218532
- Lardier, DT Jr., Dickson, EL, Hackett, JM y Verdezoto, CS (2024). Una revisión del alcance de la investigación existente entre 1990 y 2023: medición de comunidades virtuales de práctica en todas las disciplinas. Revista de Psicología Comunitaria, 52(1), 198–225. APA PsycInfo. https://doi.org/10.1002/jcop.23092
- Mason, DJ, Dickson, E., McLemore, MR y Pérez, A. (2020). Política y política en enfermería y atención sanitaria.. 8th edición. Elsevier
- Dickson, E., Rishel Brakey, H, Wilson, P, Hackett, J. y McWethy, M. (2023). Voces en el aula: perspectivas de los jóvenes para dirigir la educación sobre salud sexual en la escuela. Revista de educación sexual. 1-18.
- Shattuck, D., Hall, JL, Dickson, E., Green, A. y Ramos, M. (2021). Implementar prácticas basadas en evidencia para hacer que las escuelas sean más seguras y apoyen más a los jóvenes de minorías sexuales y de género. Revista de salud escolar, 91, 258-261. doi: 10.1111/josh.12996
- Boursaw, B., Oetzel, J., Dickson, E., Thein, T., Sanchez Youngman, S., Peña, J., Parker, M., Magarati, M., Littledeer, L., Duran, B. , y Wallerstein, N. (2021). Escalas de prácticas y resultados para la investigación comprometida con la comunidad. Revista estadounidense de psicología comunitaria1-15. https://doi.org/10.1002/ajcp.12503
- Dickson, E. y Brindis, CB (2020). El doble vínculo de las enfermeras escolares y la implementación de políticas: intersección del marco de la burocracia a nivel de calle y enseñanza de educación sobre salud sexual. La Revista de Enfermería Escolar. https://doi.org/10.1177/1059840519868764
- Wallerstein, N., Oetzel, J., Sanchez-Youngman, S., Boursaw, B., Dickson, E., Kastelic, S., Koegel, P., Lucero, J., Magarati, M., Ortiz, K ., Parker, M. y Peña, J. (2020). Comprometerse por la equidad: un estudio a largo plazo sobre la investigación participativa basada en la comunidad y las prácticas y resultados de la investigación comprometida con la comunidad. Educación y comportamiento para la salud, 47(3), 380-390. https://doi.org/10.1177/1090198119897075
- Dickson, E., Magarati, M. Boursaw, B., Oetzel, J., Devia, C., Ortiz, K. y Wallerstein, N. (2020). Características y prácticas dentro de las asociaciones de investigación que abordan la salud y la equidad social.. Investigación en enfermería. doi: 10.1097/NNR.0000000000000399
- Dickson, E., Parshall, M. y Brindis, C. (2019). Voces aisladas: Perspectiva de docentes, enfermeras escolares y administradores sobre la implementación de políticas de educación en salud sexual. Diario de Salud Escolar. doi https://doi.org/10.1111/josh.12853
- Traeger, M., Thomson, A., Dickson, E. y Provencio, A. (2006). Superando la disparidad: un enfoque multidisciplinario para la vacunación contra la influenza en una comunidad indígena americana. Revista Americana de Salud Pública, 96(5), 921-925. doi: 10.2105/AJPH.2004.049882
Género
Mujer
Idiomas
- Inglés
- español
Investigación
- Investigador principal, “Avanzando en la educación sobre salud sexual a través de la participación de los jóvenes”, Fundación Moore, 2023 – 2026
- Investigador principal, “Elevar la participación de los jóvenes para promover la educación sobre salud sexual”, Fundación Hillman, 2023 – 2024
- Investigador principal, “School Nurse Academic Partnership”, Oficina de Salud Escolar y Adolescente del Departamento de Salud de Nuevo México, 2023-2024
- Co-investigador, “Enhancing Structural Competency in School-Based Health Centers to Address LGBTQ+ Adolescent Health Equity” (PI: Willging, Pacific Institute for Research and Evaluación), Institutos Nacionales de Salud, Instituto Nacional de Investigación en Enfermería, 2023 – 2026
- Coinvestigador, “Participar por la equidad PLUS: probar estrategias de participación para promover instituciones académicas confiables y una mayor diversidad y capacidad para el liderazgo de los pacientes y la comunidad en la investigación” (IP: Wallerstein y Sanchez-Youngman), Instituto de Investigación de Resultados Centrados en el Paciente (PCORI) , 2024 – 2027
- Investigador principal, “Impacto de COVID-19 en las enfermeras escolares y la prestación de servicios de salud escolar”, Asociación Nacional de Enfermería Escolar, 2021 – 2023
- Investigador principal, “Avanzando en la educación sobre salud sexual para mejorar la salud de los adolescentes en Nuevo México: perspectivas del personal y de los estudiantes”, Universidad de Nuevo México, Centro Clínico Traslacional y Científico, 2019 – 2020
- Investigador codirector, “Comunidades virtuales de práctica: medición del impacto” Universidad de Nuevo México, 2021 – 2022
Cursos enseñados
- Métodos de investigación de métodos mixtos
- Instituto de Investigación Participativa Comunitaria (CBPR): Metodologías indígenas y críticas
- Introducción a los métodos cualitativos
- Política, sistemas y financiación de la atención sanitaria